绿色生态居民区教学设计.doc

《绿色生态居民区》教学设计官道中心校李晓军教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、了解绿色生态居民区的特点,树立环境保护意识。教学重点:了解北潞园居民小区为什么是“绿色生态居民区”。课前准备:请学生家长带孩子去参观了解北潞园居民小区,并做好记录。有关该小区环保综合治理的文字、图片资料。教学过程:一、导入1、你喜欢绿色吗?如果用“绿色”来形容居民区,是什么意思呢?2、揭示课题:绿色生态居民区二、初读了解1、自由朗读课文,自学生字词语。2、检查预习情况:(1)同桌互相检查读书情况(2)学生质疑,分类整理三、充分阅读,自学课文1、默读课文,思考:(1)课文中介绍的绿色生态居民区在什么地方?(2)绿色生态居民区是通过综合运用()、()及其他()的成果,将小区建成一个(),通过设计小区()的多种()因素,使()、()在小区生态系统内部()地()转换,并与自然生态相()。小组交流。2、读课文,填写下面的表格:环境保护措施环境保护作用3、与同学交流并讨论:(提醒学生结合课下搜集的资料)(1)绿色生态居民区有什么特点?(2)为什么说北潞园居民小区是“绿色生态居民区”?3、全班交流:(1)填表:环境保护措施环境保护作用在公路边设60米宽的林带。阻隔汽车尾气和噪音。取消燃煤锅炉,使用天然气取暖。减少粉尘及大气污染。设污水处理站。居民生活污水净化处理后,再次利用。既减少了对环境的污染,又节约了水源。建现代化的垃圾焚烧站消纳生活垃圾。既减少了对环境的污染,又转化为能源供人利用。修建大面积的架空平台,将农贸市场、停车场等产生噪音的配套设施建在平台之下。减少噪音,杜绝噪音扰民的现象。(2)绿色生态居民区是指一种具用高效、低耗、无废、无污染、生态平衡的居住环境。(3)北潞园居民小区充分利用各种资源,既方便了居民生活,又保护了环境,采用先进的科技手段,使小区实现了高效、低耗、无废、无污染、生态平衡的可持续发展的目标,为我国城市的可持续发展提供了一条现实的道路。所以称其为是“绿色生态居民区”。四、拓展延伸1、双休日,谁去了北潞园绿色生态居民区?请同学们共享你的所见所闻,好吗?最好再谈谈自己的感受(学生介绍资料、教师适当补充)2、虽然我们许多人没有住进绿色生态居民区,能不能在现有的条件下改善我们的居住环境?你认为应该怎样做?请你写一份“倡议书”,谈谈自己的看法。相关资料:小区绿地中水蓄水池污水处理厂人工湖北潞园绿色生态小区    北潞园绿色生态小区位于房山区良乡卫星城,小区总占地面积93万平方米,共分为春、芳、冠、华、馨五个家园。目前已建成的北潞春和北潞芳家园占地面积29万平方米,居住人口近7000人。北潞园绿色生态小区是全国首座无污染环保型绿色生态小区,被建设部列入全国第五批试点小区。    生态住宅小区,是通过综合运用建筑学、生态学及其它相关科学技术,将小区建设成一个生态系统,使内部多种物态因素在小区生态系统内按次序循环转换,并与周边自然生态系统保持协调的一种高效、低耗、无污染的居住环境。北潞园小区之所以被称为绿色生态小区,一是不烧煤,用天然气;二是不集中供暖,居民用天然气分户供热;三是就地处理垃圾;四是就地处理污水,再生水用于绿地灌溉、浇花、洗车等。基本实现了水的高效利用,小区采用三相循环生物流化床污水处理工艺对所有污水进行处理,年处理量达17万立方米,为小区每天提供640吨的再