垃圾回收.ppt

小组成员:石乾,张硕,周鑫,马俊杰,魏惠东,龙泽背景:随着科技的发展,时代的进步,人民生活日益改善,许多过去无法想象的东西也随之出现。可是,环境的破坏程度也日益严重,人们加大了对自然的索取力量,也加大了垃圾的排放量。可无知的人们都不知道对自己的母亲—大自然进行保护,这样下去,后果实在是令人担忧,为此我们小组对垃圾回收展开调查,具体调查结果见正文。调查过程:2011年12月8日,本调查小组对本校学生进行有关垃圾回收的调查,共发出调查问卷400份,回收396份,回收率达99%。1、我校学生日常生活中处理垃圾的方式:在调查中,对于垃圾处理的方式,超过64%的学生都选择了“未出售也未分类,全部投放到垃圾箱”有35%的学生会将部分废品出售,剩余垃圾投放垃圾箱,却不知分类。只有不到1%的学生会将垃圾分类后处理。2、对于大多数人不分类处理垃圾的原因大多数学生认为是分类太占用时间,以及对于有关垃圾分类知识不明确,还有约12%的学生,认为就算垃圾分类也没有,最主要原因是有关部门不重视,而且很多人表示,他们在街道经常遇到垃圾桶装满却无人处理的情况。调查结果3、对于塑料袋的回收利用关于塑料袋的回收利用,超过70%的学生表示,他们会把购买时使用的塑料袋储存起来,以后会再次使用,只有不到7%的学生选择了将仅使用过一次的塑料袋丢弃。对于塑料袋的使用,大多数学生都认为应该尽可能的多次重复使用,而在超市购物,菜场买菜时应尽可能多的使用布袋或自己的塑料袋,拒绝其提供的塑料袋。4、对于垃圾分类回收的看法84%以上的学生认为:将垃圾分类回收利用是每个公民应尽的义务,尤其作为新时代中学生的我们,更要积极参与。而有约14%的学生认为这些都是环保部分的事与普通民众无关。5、对于垃圾分类的标准我校大多数学生对于垃圾分类的标准都不甚明确,对于可回收垃圾,超过50%的学生认为废弃灯管以及废电池属于可回收垃圾,而有14%的学生认为废弃油漆桶属于有害垃圾。6、对于垃圾回收困难的看法对于社会上垃圾回收遇到的种种困难,看法大多有这样几点:(1)公众环保意识淡薄(2)垃圾回收设施不完善(3)政府有关部门规划不力7、我校学生对于垃圾回收的态度有一部分人表现出一种无所谓的态度,而持这种态度的人占调查人数的49%,有约43%的学生表示大力支持。令人堪忧的是有约8%的学生持反对态度。一、可回收物1、废纸:包括报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等,但纸巾和卫生纸由于水溶性太强是不可回收的。2、塑料:包括各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒和餐具、硬塑料等。3、玻璃:包括玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡和暖瓶等。4、金属:包括易拉罐、铁皮罐头盒等。5、织物:包括旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、洗脸毛巾、书包等。社会效益:每回收1吨废纸可造好纸850公斤、节省木材300公斤,比等量生产减少污染74%;每回收1吨废钢铁可炼好钢900公斤,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。二、厨余垃圾指宾馆酒店、机团单位食堂、居民家庭生活中产生的有机易腐垃圾,包括食品制作或生产过程废弃的和剩余食品、蔬菜、瓜果皮核等废物,经生物技术处理回收利用。三、有害垃圾指对人体健康或自然环境造成直接或潜在的物质,包括废充电电池、废扣式电池、废灯管、过期药品、废化妆品、废杀虫剂、废油漆、废日用化学品、废水银产品、小件废旧电器及电子产品等。有害垃圾需特殊安全处理。四、其他垃圾餐厨垃圾以外的其它生活垃圾,如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、至今等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。一1、节约资源、减少污染(1)节水为荣,随时关上水笼头,防止滴漏。(2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。2、绿色消费、环保选择(1)用无铅汽油,无镉铅电池,无磷洗涤剂,减少水与空气的污染。(2)购买低砩家用制冷器具,无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染。3、重复使用、多次利用尽量少使用一次性物品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染,不用一次性筷子,自备购物袋等。4、分类回收、循环再用不乱丢废电池,废塑料等垃圾;将垃圾分类投放变废为空,使资源循环再生,造福人类。5、保护自然,万物共存不猎杀,使用珍稀动物和保护动物,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边每一寸绿,每一株花,每一片树林。6、讲究卫生,保护环境不随地吐痰,不乱扔垃圾,不去公共、场所吸烟,不制造嗓音。