布鲁斯躺在木板上,望着屋顶,无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样___了断,____了结,一连结了七次,都没有结成。可蜘蛛_________,照样_________,这一次它终于结成了一张网。布鲁斯感动极了。他猛地跳起来,喊道:“我也要干第八次!”他四处奔走,招集被打散的军队,动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗,苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。。:,此刻心里会想些什么?,你认为他成功的秘诀是:_______________。他的经历让你想到了哪些名言警句?_____________________________________设计理念:新课程标准指出:语文教学应在师生平等对话的过程中进行,要努力创设一种民主、平等、和谐的对话氛围,让学生在对话中有体验、有感动、有领悟、有思索。一堂好的语文课应在恰当处设计有效的对话,让学生在与文本、同学、教师的对话中开拓思维,内化语言,锻炼表达,获得丰厚的教益。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言材料,理解课文内容,弄懂布鲁斯成功的原因,体会布鲁斯屡败屡战不懈斗争的精神。课前准备:多媒体课件,布置学生搜集坚持不懈争取成功的名言警句。教学过程:一、读词,复述课文主要内容,凸现重点。导入:同学们,很高兴能和大家在一起上课,今天我们继续学习《第八次》,相信我们都会有很多收获。1、现在先请大家来读读这些词语。(出示:抵抗、侵略、失败、失去信心、蜘蛛结网、终于、感动极了、四处奔走、招集、动员、成功)先指名读,再齐读,结合指导和评价。2、你能用上这些词语,简要讲述一下课文的主要内容吗?先自己练习说一说。再指名说一说。二、学习“蜘蛛结网”,以点辐射,读悟课文。从大家的讲述中可以感受到,在这个故事里,有个很重要的情节,那就是——蜘蛛结网。这到底是怎么个情景,它对布鲁斯又起到了怎样的作用?我们就要来细细地读课文。1、请大家打开课本,轻轻读一读课文第2节,想一想:在看到蜘蛛结网之前,布鲁斯面临着怎样的情况?(1)指名回答并讨论。[板书七次失败](2)出示:A屡战屡败理解意思。出示图片,你能试着学学布鲁斯王子“唉声叹气”的样子吗?(注意:要突出“不断地唉声叹气”,还要注意表情。)(4)对于这场战争,他——几乎失去了信心。[板书]为什么不干脆说“他失去了信心”呢?出示:他失去了信心他几乎失去了信心比较异同。懂得几乎的意思是差不多、快要,但还有一线希望,否则就没有下面的故事了。(4)小结:就在布鲁斯打了七次败仗,即将失去信心的时候,他看到了蜘蛛结网的情景。下面我们就一起来看一看。2、他看到了怎样的情景?(1)听老师范读这一节,可以轻轻跟读。(2)蜘蛛一共结了几次网?出示图片,谁来讲讲蜘蛛第
《第八次》案例资料 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
