沪教版小学三年级英语知识总结.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________沪教版小学三年级英语知识总结上海牛津版三年级(上)Module1GettingtoknowyouUnit1Howareyou?教学目标:。。。。重点难点:单词:Miss,Mr,Mrs语法:,you ’m…/介绍他人Thisis… … . 3.—Howareyou? —Fine,thanks./I’:两个课时知识衔接:要求学生先自我介绍然后互相认识。以此为情境把本次课的重要单词,句型,语法结合起来教学。Unit2what’syourname?教学目标:。。。重点难点:单词:standup,sitdown,open,close,door,name,book,write日常表达:--what’syourname?--mynameis…语法:1人称代词your,my2祈使句standup,sitdown,lookat课时安排:两个课时知识衔接:上节课大家互相认识了,这节课可以以上节课的内容过渡到询问名字。Unit3howoldareyou?教学目标:-questions询问别人的年龄。。。。重点难点:单词:one—ten,today日常表达:问年龄--howoldareyou?happybirthday!--hereyouare--!—’s…/I’m… …? …和定冠词the课时安排:2个课时。知识衔接:设置让学生互相询问年龄的情境,以此为知识链接。Moduleone知识总结:以上三个单元均以认识某人为线索,先打招呼,再询问名字,最后询问年龄。其中自我介绍的表达在三个单元中都有出现,祈使句则在第二和第三单元有出现。Module2Me,myfamilyandfriendsUnit1myfriends教学目标:。。’t表达能力。-questions获得信息。重点难点:单词:fat,thin,tall,short,boy,girl,friend句型:’s/she’s……?:Lookat…’syourfriend?’t…课时安排:2个课时。知识衔接:让学生用module1中学到的知识介绍一下自己身边的朋友和同学,以次为知识衔接将上次课的知识点和本次课融合起来教学。Unit2Myfamily教学目标:。-questions去询问某人身份。。重点难点:单词:grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,’s/she’s…,thisis……?课时安排:两个课时。知识衔接:设置让学生用英语描述全家福照片的情境,以此为知识衔接。Unit3Aboutme教学目标:。。-questions要求其他人辨认出自己。。重点难点:单词:eye,nose,hair,ear,mouth,small,long,big语法:’m…/youare…,my…is/are……?课时安排:两个课时。知识衔接:设置一个游戏环节,让学生听口令找面部器官,以此为知识衔接把所学新单词融合在一起。Module2知识总结:以上三个单元都是围绕人物展开的。He’s/she’s…句型在unit2和unit3中都有出现,祈使句lookat…在unit1和unit3中都有出现。Module3PlacesandactivityUnit1Myschool教学目标:。-questions询问信息。。重点难点:单词:school,library,toil