幼儿园主题活动-美丽的冬天.docx

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________幼儿园主题活动-美丽的冬天美丽的冬天姓名:胡蕊学号:1442101451404专业:学前教育班级:2014年秋学校:黄陂分校美丽的冬天年龄段:大班5—6岁主题来源:提起冬天,大多数人的感受是寒冷,刺骨的风,一望无边的茫茫白雪,但对于孩们来说就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,这些活动乐此不疲。因此,我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动,让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘,激发孩子们对冬天的热爱之情。主题活动目标:,学会自我的保护方法。,描述冬天的特征。 。 ,并自己描绘心中的冬天。 《我们滑雪多快乐》,并尝试创编歌词。 。主题活动网络图:主题活动方案:活动一:冬天的赞歌活动目标:,学会愉快的演唱歌曲。,体验歌唱的快乐。活动准备:。。活动过程:一、播放歌曲,激发兴趣播放歌曲,顺势自然引出对话。二、整体感知歌曲提问:你在歌曲中听都到了什么?。 ,引导孩子有节奏的念出歌词。,让孩子们唱出最喜欢的一句。三、整体学习歌曲 ,提问:歌里都唱了些什么? 出示图片,并播放曲子,提示幼儿念出后半段歌词,由于幼儿记忆相要困难一些,老师要有语言和动作上的暗示,以帮助幼儿熟记。 ,激发孩子们学习的兴趣。如:老师领唱幼儿跟唱;你一句,我一句,并伴有动作。活动延伸:美丽的冬天到了,我们一起去户外感受一下吧!活动评价:孩子们对歌词十分感兴趣,再教师范唱的时候孩子们就情不自禁的跟着哼了起来,在歌词较难记忆的部分,我用动作帮助幼儿记忆,他们都学得很快。活动二:走进冬天活动目标:,让孩子们对冬天有更深刻的认识。,教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。,体会冬天的别样美。活动准备:。。活动过程:引出活动,激发兴趣出示课件引导谈话,关于冬天的图片(雪人)老师:什么季节到了?幼儿:冬天老师:你们是怎么知道的?二、带领幼儿,感受冬天老师:你们喜欢冬天吗? 幼儿:喜欢老师:我们去外面看看好吗? 带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色,要求孩子们形容冬天。活动延伸:请孩子们对春天和冬天进行比较,发现其中的差异美。并对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些,可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力,并进一步提高孩子们的语言表述能力。活动评价:通过在户外与冬天的充分接触,孩子们充分感受到了冬天的美丽,我顺势利导引导孩子寻找冬天的特征,整个活动环节流畅,孩子们也乐在其中。活动三:美丽的雪活动目标:。 。活动准备:、胡萝卜等。。活动过程:一、通过对话,引发兴趣老师:你们喜欢雪吗? 幼儿:喜欢。老师:那我们出去堆雪人吧。二、开始活动将孩子们分成几组,每组分配不同的任务,如,雪人头、身子等。分配工具等一些物品,并进行关于雪的形成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。三、指导完成老师在一旁积极的指导学生,完成各部分的制作。同时对总体的组装进行协助,但各部分的形状由幼儿自由制作,不进行限制。活动延伸:相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作,一定对动手能力有所提高。活动中可以鼓励幼儿,用雪去制作一些自己想象的事物,增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学,并加强动手能力,激发孩子们对自然的热爱。活动评价:本次活动,幼儿兴趣浓厚,选材适合幼儿的年龄特点。幼儿在活动中体验冬天的快乐,感受大自然带给我们的神奇,:我心目中的冬天活动目标:,画出心中的冬天,增进对冬天的热爱。 ,丰富幼儿的想象力。活动准备:。。活动过程:一、出活动,激发兴趣首先,观看准备的录像,自然引导幼儿对冬天的想象。通过话语自然引出活动内容。老师:孩子们喜欢冬天吗? 幼儿:喜欢。老师:用你们手中的画笔,画出心中的冬天好吗?开始绘画