幼儿园主题活动 美丽的冬天.doc

美丽的冬天
：蕊
学号：04
专业：学前教育
班级：2014年秋
学校：黄陂分校
美丽的冬天
年龄段：大班 5—6岁
主题来源：提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。
主题活动目标：
，学会自我的保护方法。
，描述冬天的特征。
　。
　，并自己描绘心中的冬天。
　《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
　。
主题活动网络图：
主题活动方案：
活动一：
冬天的赞歌
活动目标：
，学会愉快的演唱歌曲。
，体验歌唱的快乐。
活动准备：
。
。
活动过程：
一、播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，顺势自然引出对话。
二、整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？
分段学习演唱歌曲
。
　　，引导孩子有节奏的念出歌词。
，让孩子们唱出最喜欢的一句。
三、整体学习歌曲
　　，提问:歌里都唱了些什么？
　　出示图片，并播放曲子，提示幼儿念出后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。
　 　，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。
活动延伸：
美丽的冬天到了，我们一起去户外感受一下吧！
活动评价：
孩子们对歌词十分感兴趣，再教师唱的时候孩子们就情不自禁的跟着哼了起来，在歌词较难记忆的部分，我用动作帮助幼儿记忆，他们都学得很快。
活动二：
走进冬天
活动目标：
，让孩子们对冬天有更深刻的认识。
，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。
，体会冬天的别样美。
活动准备：
。
。
活动过程：
引出活动，激发兴趣出示课件
引导谈话，关于冬天的图片（雪人）
老师：什么季节到了？
幼儿：冬天
老师：你们是怎么知道的？
二、带领幼儿，感受冬天老师: 你们喜欢冬天吗？
　　幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗？
　　带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。
活动延伸：
请孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。
活动评价：
通过在户外与冬天的充分接触，孩子们充分感受到了冬天的美丽，我顺势利导引导孩子寻找冬天的特征，整个活动环节流畅，孩子们也乐在其中。