图形结合、对联、语言得体性.doc

图形结合、对联、(1)班准备出一期黑板报参加学校优秀黑板报的评选。宣传委员征集同学们的意见,同学们积极响应。有的同学在内容设计方面提出了十分巧妙的想法,有的同学在版式编排方面提出了与众不同的构思。根据这些建议,班委会出了黑板报,效果出色。同学们请你为这期黑板报的参评说出一句推荐的话。,没有人不夸这期黑板报是优秀的。,使黑板报的效果十分出色,你说呢?,这期黑板报的效果太棒了!,黑板报的效果十分出色。,在横线处补全标题,最恰当的一项是乡愁打动观众心纪录片《舌尖上的中国2》(《舌尖2》)开播后,在网络和电视上创造了收视奇迹,并跃居微博话题榜首位。许多观众说,喜欢《舌尖2》就是因为它不仅拍摄了美食,更讲述了做美食的人和事。其中浓浓的乡情更让不少背井离乡打拼的人留下了眼泪。也有网友说,看到人们为准备食材付出的艰辛,让我们在体味美食的同时,学会感恩。                          “书香伴我成长”的主题班会上,同学们畅所欲言,交流各自的读书体验,借鉴别人的阅读方法,有了许多新的收获。班会接近尾声时,主持人李明同学想要用一句话对本次班会的形式和成果作一下总结,“书到用时方恨少”啊!同学们,让我们从此以书为伴,使阅读生活不留遗憾!“书到用时方恨少”,今后大家一定要多读书,读好书。,请珍惜这丰富的精神大餐,本次班会不正体现了“他山之石,可以攻玉”吗?,丰富了每个人的阅读感受,这可真是“他山之石,可以攻玉”啊!,初三(1)班杨晓舟获得了年级作文最高分,得到了老师的赞赏,而成绩不理想的李凡却很不服气。在老师评析杨晓舟作文时,李凡不注意听讲。如果你是李凡的同桌,你会如何委婉地劝导他呢?,晓舟的作文写得多好啊,你应该心悦诚服!,我们要想把作文写好,就要善于学习别人的优点,他山之石,可以攻玉嘛。,晓舟的作文写得多好啊,您难道不应该心悦诚服吗?,他山之石,可以攻玉,你如果想把作文写好,就必须学习别人的优点。“诵读古代诗文,感受先贤情怀”主题活动中,有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的上联,选择合适的下联,最恰当的一项是上联:白居易游钱塘湖,喜看早莺争暖树下联:                             A. 柳宗元游小石潭,凄神寒骨景幽邃     B. 欧阳修上醉翁亭,后天下之乐而乐C. 王安石登飞来峰,浮云难掩赤子心      ,,在横线处补全标题,最恰当的是求索民族话剧之路话剧《吴王金戈越王剑》首演之后,该剧导演蓝天野在接受采访时表示,这部历史剧以全新的艺术视角,审视了那段脍炙人口的吴越争霸的故事,将越王勾践复杂的人性描绘得淋漓尽致。他还表示,重排这部发人深省的历史题材剧,不仅表现自己对艺术的理解,还希望能在话剧民族化方面有进一步的探索和发展。                                            ,李明匆匆跑进教室,拉住好朋友张鹏,气呼呼地说:“乐乐在楼道里被人撞了个跟头,那小子还说是乐乐走路不小心。乐乐气坏了,想找我们一起去教训他。乐乐和我们一直都不错,现在朋友有难,我们得去帮忙,走吧!”听了这话,张鹏觉得这件事不能通过打架来解决,应该劝阻朋友。下面的回答中,你认为有利于达到目的并且得体的是                                      ?你平常那么聪明,再好好想想吧!。冲动是魔鬼,我们先坐下来想想其他的办法。!总做错事,我真是白认识你了!?快走吧,这件事明天再说。,李明同学的创意粘贴画吸引了很多同学。他只用树叶做原料,仅仅通过拼接和粘贴,就把齐天大圣孙悟空的形象生动地展现在了同学面前。同学们纷纷对这件作品表示赞赏。:这幅作品真正做到了精雕细刻。:这不能不说是一幅精雕细刻的作品。:这真的是一幅别具匠心的作品!:这可能不是一幅别具匠心的作品吗?,补写下联