主动运输.docx

第3节物质的跨膜运输的方式编写者:郑静学习目标:、协助扩散和主动运输的异同点方法指导:、归纳、观察、、交流,体验合作、探究、展示的乐趣【自主预习】(将预,在课堂上认真学习交流、积极思考,及时进行纠错反思)什么是被动运输?包括哪两种方式?需要哪些条件?什么是自由扩散和协助扩散,各需要什么条件?主动运输对生物体的意义是什么,需要哪些条件?【自主练习】对跨膜运输起选择作用的物质是(),可以吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖,这两种物质被吸收到血液中的方式是()【活动一】自主阅读课本P52和P55,独立思考,圈画重点名词,从课本示意图中提取有用信息,探究以下问题:(注:表示离子或小分子物质,用画出运输的方向,用表示能量)【思考感悟】要确定某种物质的运输方式,关键应该抓住哪些方面?【活动二】观看跨膜运输的动画,分组角色扮演(表演建议:组内分工,角色扮演磷脂、载体蛋白、能量、离子或小分子,注意运输的方向)K+通过小肠绒毛上皮细胞的细胞膜【活动三】根据表中所给实验数据,画出自由扩散和协助扩散的坐标曲线图浓度差(mmol/L):自由扩散浓度差(mmol/L):协助扩散自由扩散协助扩散【思考感悟】主动运输的运输速率和浓度差的关系?【课堂小结】小分子和离子被动运输方向需要协助【课堂训练】1.(2016学测)下图为某种物质跨膜运输示意图,它代表的运输方式是(),会明显影响其细胞吸收的物质是()、、、、+和NO3-的曲线,影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是()、、、、,据图回答:(1)A代表分子,B代表,D代表。(2)细胞膜从功能上来说,是一层膜。(3)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是。(4)代表氧气转运过程的是编号,代表葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的是编号。【巩固训练】,属于主动运输的是()+多,番茄吸收Ca2+多,原因是()+和Ca2++和Ca2+的