安岳东小语文教研讲稿(2).doc

1辛勤耕耘出硕果努力奋进创辉煌---安岳县东方红小学语文组教研工作散记李孝维人们一走进东小大门,就会被醒目的牌匾所吸引,那就是:“今天你以东小为荣,明天东小以你为荣。”的确,生活在东小的孩子们享受到的是:优质的服务优质的资源优美的环境。在这里,老师们始终牢记两个假如:假如是我的孩子,假如我是孩子。由于学校所处位置的特殊性,各班学生多数都是非城镇学生。老师们强化对进城务工农民子女、留守学生、单亲家庭子女、贫困学生等特殊群体的教育和管理。进行调查摸底,建立了学生个人档案、家校联系卡。实行了留守学生、贫困学生关爱帮扶责任制,对留守学生、单亲家庭子女进行心理健康教育,开展手拉手互助活动、校长签名赠书活动、书信往来活动、谈心活动、心理咨询活动及各种主题班队活动,促进他们的健康成长。在这里,孩子们享有丰富的师资资源和一流的教学设备,每间教室都有多媒体。在这里,虽然空间狭小,学校占地总面积:10484㎡,但绿树成荫,花团锦簇。书记校长狠抓育人环境,突出校园文化建设。在王福仁校长的正确引领下,老师们都知道学校要办出特色,需形成自身的校园文化。要坚持社会主义的办学方向,以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,规范育人环境,室外道路、景点、雕塑、树木等均赋予特定的名称及文化内涵。这样就营造了良好的育人氛围,形成了良好的育人环境。在这里,老师们都有为校争光的强烈愿望,都深深懂得诸葛亮说的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的真正含义,因此,东小的语文教学取得了可喜的成绩,在县城A类学校小学毕业班质量评估中已连续17年获得了第一名。此图片作为上一ppt的背景图可以吗回顾过去,展望未来,目的是更上一个新台阶!一、领导重视目标明确开学之初,学校领导制定出学期工作计划,提出教学工作指导思想:以邓小平理论、科学发展观重要思想为指导,以学校学年工作计划为依据,以“和谐教2育,彰显特色”为理念,优化管理,巩固成果,提高质量,为学校全面、持续、协调发展打下坚实的基础。老师们明确了学年工作的总体目标:构建和谐教育,建设幸福东小。(幸福东小的涵义是:“平安东小、书香东小、人文东小、文明东小、和谐东小。”)根据学校的总体部署,语文教研组负责人召集各年级学科组长认真领会精神,反复研究,精心设计学年、学期语文教研工作的可行性计划。教研组长利用业务学习时间,及时组织全组教师学习计划,让每位语文教师明确工作方向,让每一个年级的语文学科组有计划、有步骤的开展教学研究,做到胸有成竹,有的放矢。二、研究护航提高质量古人云:人心齐,泰山移。团队协作精神对于单位具有极其重要的意义。因为唯有团结,才能形成向心力;唯有团结,才能形成凝聚力;唯有团结,才能形成战斗力。只有形成了团队的意识,拥有共同的价值观,形成统一的意识,通过统一的行动,才能迸发出团队最强大的力量,一个团队才会拥有不竭的动力和顽强的生命力。在这样的团队中,人们心向一处,共同努力,就能发挥出移动高山的巨大力量,就能克服任何困难。反之,一个群体没有团队精神的支撑,就不能形成良好的战斗集体,就是一盘散沙,遇到强有力的对手,就会土崩瓦解。⒈精心设计教研计划,拟定教研预设方案。老师们在学校领导的培训下,具备了团队合作的精神,有了团队合作的经验。针对学校的总体部署,教研组负责人认真领会精神实质,召集各年级学科组长反复研究,精