幼儿园指南培训心得.doc

幼儿园指南培训心得.doc:..幼儿园指南培训心得篇一:幼儿园指南培训心得4月7日卜-午,我有幸在实验小学阶梯教室聆听了祝士媛老师对G-6岁儿童学习与发展指南》的要点解读。祝老师就《指南》制定的背景、作用和意义、结构和内容、与《纲要》的关系及实施所注意的问题进行「详细的介绍,并与在座的老师分厚了美国的教育标准和L1木的教育模式。给我感受最深的有以下几点:首先,我们要转变教育观念。身为幼儿教师和家长的我们,在幼儿园安全重于一•切的压力F,—定程度上对孩子的限制和包办过多。祝老师有几句话值得我们好好地反思口己,那就是过高的期望带来孩了的无望,过度的保护带来孩了的无能,过度的溺爱带来孩了的无情,过多的T涉带來孩子的无奈,过多的职责带來孩子的无措,我们在教育孩子时候,处处都是一个过,我们的孩子如何才能独立,如何才能长大?英次,我们要认真学习《幼儿园教育指导纲要》和《3・6岁儿莹学习与发展指南》。特别是《指南》,对我们幼教工作有着重耍的指引和导向作用。我们耍充分认识到学习和实施《指南》的重要意义,关注幼儿学习和发展的整体性,注重各个领域的相互渗透和整合;理解幼儿的学习方式,以游戏的形式让孩子在做中学、玩中学、生活中学习。同时,尊重幼儿的个体差显,在活动和游戏中,多提供一些不同层次的游戏材料和方式,促进幼儿在原有基础上获得捉高和发展。最后,作为幼儿教师,一定要加强自身专业索质的捉高。包括相关文件、专业理论的学习,观察、分析、反思能力的提高,教学研究能力的捉升等等。在实际工作中多与同事交流、研讨,促进自己保教能丿J的提升。篇二幼儿园指南培训心得2013年7刀15U至17U,非常感谢新郑市教育局,给我们整个新郑市幼儿园教师组织学习《3・6岁儿童学习与发展指南》的机会,通过学习,使我有-了很人的感悟。过高的期望,带來孩子的无望;过多的保护,带來孩子的无能;过分的溺爱,带來孩子的无情;过分的干涉,带来孩子的无奈;过多的指责,带来孩子的无措。根据《指南》的背景国家屮长期教冇改革和发展规划纲要,我觉得作为儿童发展的从业者我还得仔细认真的学习。幼儿时期是人牛的起始阶段,是一个人性格、习惯、能力、H我意识等的初步形成阶段,如果这一吋期能形成良好的性格、习惯将会有利丁•孩子一生的发展。所以从心里就告诉自己一定要严格按照指南來教育孩了,引导孩了健康成长。每一个从幼儿园出來的孩子都要进入小学,幼儿园有责任为他们顺利进入小学学习乃至以后的学校学习做好相应的准备。而我作为学両教育普通的一名老师,觉得自己的责任也是非常重大的,我冇义务让他们成为体智德美全面发展的优秀孩了。所以我也会严格遵守指南的要求,按照国家规定,为国家培养优秀人才。通过这次短短的三天培训,使我收获了很多,总结有以下儿点:(一)强化支持者、帮助者的角色定位体现儿童为本恰当的教冇过程应该关心幼儿的成长和发展,而不只是为了成人的方便来管束幼儿、压制幼儿。我们常常喊出的口号是以儿童为本,那究竞什么是以儿童为本呢?我浅显的理解为在儿童的学习为发展中,以幼儿为核心为主体,无论在学习、游戏还是日常生活的每一各环节的安排,都从幼儿喜欢能接受、能听懂、能理解为准则。确立幼儿的主体地位,遵循幼儿身心发展的规律,施行科学的、适宜性的教育。从另一个角度定位了老师的主要角色支持者