三年级奥数横式数字谜.docx

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________三年级奥数横式数字谜横式数字谜知识大集锦解这类问题时:第一步,要仔细审题;第二步,要选择突破口;第三步,实验求解。灵活运用运算法则和整数的性质,仔细观察算式的特点,学会发现问题、分析问题。研究和解决这类问题,有利于培养我们观察、分析、归纳、推理等能力。例题集合例1下列算式中,、、、各代表什么数字++;+-;-;。练习1下列各式中,代表什么数:;。例2如果+,+,那么-。例3在下列方框中填上适当的数,使等式成立:;。练习3在下列方框中填上适当的数,使等式成立:;。例4在下列等号左边的每两个数之间,添上加号或减号,也可以用括号,使算式成立。12345练习4在下面的式子里加上括号,使等式成立。;。例5添上适当的加号或减号、乘号或除号,也可以用括号,使下面的等式成立。55555练习5添上适当的运算符号:加号或减号、乘号或除号,使以下等式成立。1234课堂练习一、填空题。1、+,++,,。2、--,,。3、若①②则。4、,;,。5、把1~9分别填入下面九个圆圈中,使等式成立。+×6、÷,最小可以是,这时应该是___________。7、++,=,,。8、个个①个个②个个。9、在等号左边适当的地方添上括号,使算式成立。10、把0~9这十个数字分别填在里,使等式成立,每个数字只能用一次。;;×;;+;-。11、把加号、减号、乘号、除号,分别填入下面等式中的圆圈内,使等式成立。12、把1,2,3,4,5,6这五个数分别填入下面的内,使结果尽可能大,并求出结果。÷××-13、将1,2,3,4,5,6,7,8,9这十个数字分别填入下面的十个内,使等式成立。+-×=14、、、分别代表不同的三个数,并且++=++++=+++++=那么,++=