非攻（节选）.pptx

非攻墨子(公元前468~公元前376年)墨子,名翟,战国时鲁国人(或说宋国人),墨家学派创始人。全球首颗量子卫星被正式命名为“墨子号”原因?我国2016年8月16日发射成功的全球首颗量子科学实验卫星被正式命名为“墨子号”。量子卫星首席科学家潘建伟院士说,墨子最早提出光线沿直线传播,设计了小孔成像实验,奠定了光通信、量子通信的基础。以中国古代伟大科学家的名字命名量子卫星,将提升我们的文化自信。今有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非之,上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者,其不义又甚入人园圃,窃桃李。是何故也?以亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至入人栏厩,取人马牛者,其不义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至杀不辜人也,拖其衣裘,取戈剑者,其不义又甚入人栏厩,取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚矣,罪益厚。当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。今至大为不义攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义,此可谓知义与不义之别乎?给课文断句断句和标点的规则:一、读文段,通文意。二、标名(代)词,定主宾。三、看虚词,找位置。“哉”问叹(?!)“于”“而”一般在中间,“耶”“乎”经常表疑问(?)“则”前断句常加逗(,)“矣”“耳”“焉”后常加句(。)“者”“也”作用表停顿。四、明语法,辨句式。五、明修辞,巧判断。“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)仆自知顽滞不能苦心为学假使能学之亦不能出而施之恳恳欲成足下之美异日既受足下之教于一官一局而无过失而已仆自知顽滞/不能苦心为学/假使能学之/亦不能出而施之/恳恳欲成足下之美/异日既受足下之教/于一官一局而无过失而已。牛刀小试我自知自己愚妄固执,不能苦心研究学问,假使能够研究学习,也不能拿出来实施它。我诚恳地想成全你的美好愿望,等将来接受你的教导后,在一个官署任职时能够没有过失罢了。阅读下面的文字,完成第3题。有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。[甲]也是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”,集神经科学、医学和计算机等多领域为一体,试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。让这场只能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的红利,这是时代付与我们的使命。[乙]不管达到临界值,越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来,我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考,理性与善良。[丙]这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。、乙、丙句,标点有误的一项是(2分):充当定语的并列成分之间要运用顿号(、)研习文本今有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非之,上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者,其不义又甚入人园圃,窃桃李。是何故也?以亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至入人栏厩,取人马牛者,其不义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至偏义复词指责损害偷盗同“滋”,更加更加,严重养家畜的地方杀不辜人也,拖其衣裘,取戈剑者,其不义又甚入人栏厩,取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚矣,罪益厚。当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。今至大为不义攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义,此可谓知义与不义之别乎?剥取指责攻打就(这件事)称赞生活现象窃人桃李评判不义原因亏人自利攘人犬豕亏人愈多取人马牛更加不义更加不义亏人愈多杀不辜人更加不义亏人愈多攻国誉之亏人最多层层铺垫对比《庄子·胠箧》:彼窃钩者诛,窃国者为诸侯。[取譬设喻]类比“非攻”能否改为“非战”?不能,墨子反对的是非正义的进攻性战争,并不反对一切战争。春秋战国时期各国之间无休止的兼并战争,客观上促进了中国的统一。但却给人民带来了无尽的灾难,因此也不是正义战争。墨子反对的是这种战争。而对于防御性的战争不仅不反对,而且竭力支持。《公输》篇中墨子不但去说服公输盘和楚王不要进攻宋国,而且派弟子三百人为宋守城。本文运用比喻和对比从小事到大事,层层铺垫,指出侵略别国的战争的不义。[止楚攻宋]