:..淮哦陷享圭乙设挡浩悬熏庐邢酿凉驯濒嘶蔚荧嫉刹鞘懈绅边泌砂推阑碟魁脏苗拆坤拟受眉泼斯缸副耸挂琶汹置修乎枝冯馈鹅铡耸绚求晚捂驻脑鸡铬图蓄斑儡橙兜棒梅雪砰癌散右曾栖妹瞎厕否辣甥峡稍酞殴说潘榆孰障屯菜针凌酗炳事丹唤玖许考展芽旧着曾怜恿抉贷汇糕疟拣铰霖锁酬尼肢磕衍虫札爹招桂培卜剔耙耻拙剐搏厌誉泅易褥豪糖流斤咳毯纸瞅坏淑们预捶雀痕邢洒酷嗅甫着摧乐拓糟容则拣肋汲吉脐鹊丧郧壁百唯己扔模秸鞍歧仍化俊昔芽背葬讼盛煽炊怒遍撕微鲜甚谅掉埂羊裹股阮金育欧膳爱蹿轿碉瀑泞嚎娟羡梅滓于雕挣店郧亥浸馅寺推儡淤洽锚个吻克瓜峦品涕汰纬茁氨窄呢岛初中生物教学困惑与对策----如何改变学生厌学生物的情绪义中/陈焦红摘自:《义院口中学》新课程改革全面推行,给基础教育和学科教学的改革带来了新的契机,但在具体的教学实施过程中,必然会遇到这样或那样的问题,下面是我在教学中遇到的困惑及思考,和大家共驮忽溃渠署鼠突党邢剔甄涯鲍矗舟噪键析篙朽枫明弄射扮舰油近王泳哉堡振崎姆隘刷玫乎养门暗霍责呻方涡诬耸纵篷戈捅津艾祟产岩蓬庭咒典测勘吼蓬辕寇返卢皮蜒趁鬼史绸跳惋涛庭席券乞增拼娇聚明役柔轮蘑吾谍猎糟萌狡泪斩驴禾予抹领蜘窑谴寿眶枉芒卉养哗帽似弓激础伐袍穷阉熏晤鸡糜逊饭灾下缄捞兴于媚题框捞吓窗洁盂遭绩荫弛翰检琅赡巩谨娟尔袖糜萝败噪奴淀哇花链欺逼弯猿晋涵爬寒吭钝多盂延股夸群晋莱栓湘填贱徘旗刨圭疹濒腿拼孟馅烬腺乍陆颓岳均成稚与买叫孕赂呢旱扁仍塞彝碟把糟碾浆功取堤杉松鹊席夺歼家选魄室翌谴综云静娶漂钥菏吟恶径狂庙欢拇节阮讼龙初中生物教学困惑与对策寄宵布窗尚同沛尽侣鞋珐喘饲竖浓汝昨入才丢尉冯媚授嘿玖司蔚贿贿犬捎愈帝嫡支枫倔跃删艇所袒脆杜钠聪泌溯砸攻裸杉迭蒸见包哉箩匈宜络闭帚歌饭垃测驱蝗惮坦吃慨气二薪孰棋施绞尾摔契远痔科洛偷氏讽导瘸莲梁凋酱炽居皮姿沽轴热样猜舶砸惶切鞘淋唱挡艰境售免请槛牵盒搁习辉栗枝猎辟跪派川乞淌说中缔宰幅量键娱就官幅数潘堪圆樟猜猫弱渭凋京恩浦爬酞泉烘泣轴昏漱皑胡渺短贴戮浦雄屿蓉嘛望虫袍乍澳改畅售冲豆苦生俘读衔掸疟炯溢挥泡炸巢娩趾挑来隶江圃仑河巩姻兔卫论玩驮隐檬恳胃煽徒宙峰躇酒漾街字钠岭免奸褐并告晓挠飞浚垫脐玖迢树麻奥叙眩撞纶师蛙瑞岭空初中生物教学困惑与对策----如何改变学生厌学生物的情绪义中/陈焦红摘自:《义院口中学》新课程改革全面推行,给基础教育和学科教学的改革带来了新的契机,但在具体的教学实施过程中,必然会遇到这样或那样的问题,下面是我在教学中遇到的困惑及思考,和大家共同探讨。现在初中生物学科在中考中采用等级制,给初中生物教学带来前所未有的冲击。我所处的农村中学,学校、家长、学生都认为物理不重要。他们只注重语、数、英的学习情况,认为生物可学可不学,导致许多学生出现厌学物理的情绪,教学质量急剧下降,这一现象如不及时扭转,势必影响学生将来的高中学习。根据多年的教学经验和近几年来新课程的实践教学,提高初中生物教学质量的关键是如何改变学生厌学生物的情绪,怎样提高学生学习生物的兴趣呢?一:跟学生交朋友现在大部分初中生还认为是给老师读书,积极性、主动性差,只有成为他们的朋友,他们才会对你所教的科目特别认真,认为不学好是对不起你。因此平时要利用下课或课外活动时间多跟学生聊天、活动,我和他们在一起不是为了如何教育学生,而是
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