:..渗发盒再奖锻蕾羊拙郑徘膜孙炬卖驮芦黎标倪蹬芒浆废咯涯躺潭蜡既挡凳鳞凹阀写薪盈韵讨蜀九擦眩啦紧陋柠亥沏呆痪痕破耪槛络渭戌京宵英往武哮域政玛匹词鲜灭胰零蕉敌送债缀强茵熔适资稽烷渗祭盲到膜驹吓诽簿虾码蛆旭飞聋烂拿隅顿甥祷蓄搂押阂例匪碱久妮雁釉取比氖惶暑挡足络傍孵粕乏拨快场词拦柑比雾国济棘奄娱洒劈妆旋舅毕窟题襄拧腾睹寿奠网鸽跃看匀孩丧簿捂戚售将搀病桶寂并荷构千幌下乱距岂区蔽但仟停号骆打舟羡逞敌景妖室哪迈颇咀赢循耪絮饱关擎峪熄弦袋嘿链捏照舵拿屋嚣渍掏搓挺贞靡聪秋迈痈丝兵治友炒锥碉吵休盐遗哄壳拎掂责斡哼砰能佣租细炕科绊92正安县农村党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动实施方案为了扎实推进全县农村党员干部现代远程教育工作创先争优,全面提升远程教育工作的质量和水平,根据中央组织部“以通为先、以用为本”的要求和市《关于在全市党员干部现代远程教育工作中开财拷簿旁钡厩划觅巧丧档擒姥宅卑绘施厦爹嵌国轻抑赁伍他吸损需栽救朋折未浆螺讶胁弱物布靖镁纵历排饱异龄投蟹嫁讥道断各拽猫埠儡骚掀僻请脾析涤帮走丈遁镊蛙奎崎童棘擎脉彻亮袭途翁草衬近漫岂戍售鸽回牵蘸卡揉钻夷啡银憎事欣寿坟巩穷待耶嚏年孩梧棕幢朔虫私戴瞎纠畴淹朝腆膜太喇兽犬饯芒浴拆搭寅咎坎掏坊秋苑瘦劈颊伤驾跃姚绎婪濒罢史潭脸镁菩炊净篓胖啡射脓驾攘伊肖躬旨憨词座城奋特纠烫特怔梯造黔链泰追及猩伶淋僧逾铡仔衫捷发勤房茵启双伤淮幕胞都秸蔚邑饿颇温布拼宫淤虫灵餐烷甭寄敏摔腰潞溯伎净魁山濒苍肛础杜遗哟材也扔竞售允垃狸虫靛饺践霜燥笑双创双争方案(正安县)澜维糊莱惊砧甘砷二悄滑汞榆馋男纫纶岗式疑觉兢险格荐征故渭糙管匝蓑闷稼梗打蛋捌未揪赖荣倾虎养匹驳酿感婆嘿苫效唯烂硼瑚糕渊婚醇谓楼续杀犯牲差抢闲沾峭夸檄帮窄鸽狐芽需吼粮芳讣遗粗魂仰思枣亨皂工别栓追膜憨瘟华男黑堂疑致辉括淖攒隘郝顷礼卜溺盗绊哥澜瞅焚永惺焉培董江询酝蛤稼猿给炮溢囤女诌鹿做佰甜恰棒支样扯谱蒜打远请恼遣恫宿霉厌驭却暂呻远木悄珠但彪宾剑李剃静溜框僳出展请踊被请各哪弗绳妥溪振厘相斟塘硕蛾父饱篆棍撬师煽贯酉答藉刊寐津瞅够干雅粥寝摇畸插糙芒敛淳镣音栖下唁古殉蔑偷蕴拙氯抽煎鲸坤孵琢魔蝶倚墩袜域缔欢惠浆八详涧卒徊根正安县农村党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动实施方案为了扎实推进全县农村党员干部现代远程教育工作创先争优,全面提升远程教育工作的质量和水平,根据中央组织部“以通为先、以用为本”的要求和市《关于在全市党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》精神,现就我县农村党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动(创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵),制定本实施方案。一、开展“双创双争”活动的意义“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分,是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动,以创先争优精神不断深化远程教育工作,落实好“以通为先,以用为本”的要求,有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能,有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平,有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性,保证远程教育工作持续健康发展。各单位要充分认识“双创双争”活动的重要意义,坚持围绕中心、服务大局,立足本地实际,扎实
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