班级学风建设整改方案.doc

班级学风建设整改方案.doc:..关于班级学风建设整改方案外国语学院2012级商务英语一班学风是班级治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人Z风,是一个班级的气质和灵魂。优良学风是保证教学质量的垂耍条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的捉高,影响到校风的形成和人才培养日标的实现。进一步加强班级学风建设,才能为学生的成长成才营造良好的育人环境,增强我班学生学习的积极性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。建设和谐班级则要以人为木,管理亲和于人,打造广泛的学生基础,“不战而屈人之兵为上上策”,收服人心是工作顺利开展的必要条件,人心齐,泰山移。不要让形式化的管理或操作把同学与口己的距离踢得太远。为促进我班学风建设的深入开展,进一步推动良好校风的形成,我班制定了班级学风建设整改方案。一、 目标:营造了一个“和谐团结,努力协作,共创第一”的班级氛围;形成“脚踏实地,认真努力”的良好学风。二、 思想:坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领,形成“脚踏实地,认真努力”的良好学风。促进我班“和谐团结,努力协作,共创第一”的良好班风的形成,努力构建和谐、平安、文明班级,促进同学们全面发展,不断提高自身素质和良好学习习惯。三、 班级“学风”方面存在的主要问题:冃前,就班级学风而言,主耍存在以下问题::少数学生学习缺乏动力,学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄,主动学习、自我学习的良好习惯述未养成。主要表现如下:(1)部分同学自制力欠佳,沉迷于电玩;(2)很多同学学习口标还不明确,学习口的就为通过考试,学习态度不认真;(3)曲于大学的宽松式管理,导致许多学生口由散漫,时间观念淡薄。:学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品徳的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯,出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生。这些都与我们的H标还有一定茅距。四、班级“学风”问题的主要解决方案:现在,我体现,是学生学习过程中变现的风貌,是学生在学习们的工作重点就是“抓学风、促学风、正班风”。从我们的角度来讲,学风就是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生学习过程中表现得风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要索的综合体现。因此,学风包拾了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。为了促进我班的学风建设,冃前以及今后的时间中,从以下儿方面加强工作:1、思想方面:(1)大力宣传学风建设,让同学们在思想上对此重视起来,让大家树立起“争做文明礼仪人师、创建优秀班级”的学习目标;(2)加强班级的管理工作,促进文明督促工作,维持学习和生活的秩序,帮助同学们养成良好的口律意识和口主学习的习惯,组织维护好各种场合的公共秩序;(3)让同学们清楚地认识到:风正、班风好、凝聚力强,能给学生多方血的正面教育和积极彩响,对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用。2、学习方(学习委员