老毛桃pe系统使用方法之研究.doc

《办公自动化实训》课程自主性研究报告如果你是借用其他班级别人的报告,我劝你重新写一篇,如果让老师查实确实为借用,后果很严重。你要知道,你们的报告我都会选择类似的装订成册,来年寄到你们学校,如果你的报告和类似的题目完全重合,那就真不美了!!!!!!!老师:学生辛苦做的作业被认为抄袭,学生感觉有点不满,借用一说学生可以以人格保证这是不可能的,学生自己做的作业心里有数,望老师查证!目录自主性研究报告  1题目:老毛桃PE系统使用方法之研究  2第一节:老毛桃PE系统的启动方式  2一、  U盘启动  2二、  光盘启动  2三、  软盘启动  2第二节:使用WINPE系统工具  2一、老毛桃之分区工具  2二、使用PE系统查看系统文件  2三、老毛桃PE系统之上网工具  2四、老毛桃WINPE系统查看系统硬件  2五、老毛桃PE系统密码清除  2六、使用PE系统重装系统  2七、ULTRAISO镜像文件刻录  2第三节:WINPE系统研究启发  2题目:老毛桃PE系统使用方法之研究师生交流方式提醒1、老师的改动方式是通过word的修订进行的,在word的最下面,点击修订即可打开或者取消。拿到我给你改正过的稿件可以先看下给你们提什么意见了,结构需要修改吗,根据老师的意见进行修改。接受修订可以进入正常状态,打开修订的时候,word的上面工具栏中有接受全部修订选项,你们可以选择全部接受,然后取消修订,可以进入正常的编辑状态。2、在修订的过程中,有些部分比如图如何使用,老师也会给你们编辑修改一个,文字上给你们修改一部分格式,这些都是做例子的,你们要以例把全文修改之。3、给你们的结构性的修改意见会放在你们的第一页,这个你们要保留在第二稿中,老师也知道了你们修改的情况。其他的修改意见,你们在第二稿中将意见删除掉再提交第二稿。4、老师修改完成后就回复你们每个个人邮箱,以后与老师交流来往就回复这个邮件,不要另写邮件,这个邮件会记录你们报告的整个修改过程。老师觉着你的研究报告可以了,就会明确给你发出“结稿”信息。其他修改意见:2、体例上要清晰。一二三(一)(二)(三)1、2、3这样,让全文可读性非常强,读着非常舒服。这个标题、正文可以通过格式刷刷出来,刷出来以后通过WORD 视图 文档结构图可以清晰看出来文章的结构,如果没有或者凌乱,代表没有使用格式。3、图要有图号、图名(例如,图1 查看计算机属性)放在在图的下面,要居中。图要有边框。图文要紧密结合(如图所示,改在哪里如图)就要在哪里如图),不一定放在段落最后。4、截图要专业些,比如软件的使用,最好只截取软件的操作界面,不应当截取全屏。图片上可以加上文字,把问题说明得更加清楚。5、“你”“我”“”之类的语言不要出现在报告中,可以用“用户”、“笔者”代替。6、如果内容在15页之内,一般不需要分节,当然分节合理也是可以的。7、正文(宋体小四)段落()2字符首行缩进8、在正文前加一个目录,插入引用 索引和目录即可9、文章要达到这样的一个水平,任何人,从来没有使用过一款软件或者没有这个知识,根据你的报告,5分钟就能上手。老毛桃PE系统使用方法之研究老毛桃作为一个嵌入式的XPPE系统,作为一种工具,为用户提供许多方便之处,比如:在你系统崩溃它可以使系统恢复、当然了还可以备份你的系统盘各盘的数据、密码的丢失可以进入系统进行修