七年级历史组教学工作计划.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________七年级历史组教学工作计划2014——2015学年度第一学期七年级历史教学工作计划鹿泉市实验初级中学七年级历史组 一、指导思想着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习,倡导教师探索新的教学途径,改进教学方式和教学手段,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。二、教学目标通过学习,使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。培养学生运用知道分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生各方面的素养。三、学生基本情况分析这届七年级学生,他们刚从小学升上中学读书一时难以适应,因为从小学的语文、数学、英语主要三科,到中学必考的七个科目,学习压力大。虽然他们在小学也学过点滴的历史知识,但在中学阶段是比较系统地学习历史知识,教师有责任帮助他们正确地认识社会历史,激发他们的学习兴趣,端正他们的学习态度。应该经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数,其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教育教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头。四、教材分析本学期《中国历史》上册选用了最新版的教材,融思想性、政治性、知识性于一体,可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课题知识活动。本册的内容是从我国的远古居民写到魏晋南北朝的历史,及各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展共22课。内容连贯性强,分四大单元。教材重点在于历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想及对历史事件、人物的评价。五、教学方法与措施1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。2、注重学科间知识的融合与渗透。3、注重改变学生的学习方式,加强对薄弱学生的检查和督促工作,做到及时发现问题及时解决。4、突出能力目标的主导:即强调学生思考能力,创造精神和自主探究能力的培养。六、教学进度  周次起止时间活动安排19月1日——9月7日准备工作、1课、祖国境内的远古居民29月8日——9月14日2课、原始的农耕生活,3、华夏之祖  39月15日——9月21日活动课一寻找历史,单元复习,49月22日——9月28日4课、夏、商、西周的兴亡,5课、灿烂的青铜文明59月29日——10月5日6课、春秋战国的纷争, 国庆节610月6日——10月12日复习,月考710月13日——10月19日7课、大变革的时代,8课、中华文化的勃兴(一)810月20日——10月26日9课、中华文化的勃兴(二