幼儿园小班教案《小花狗与大石头》含反思.doc

幼儿园小班教案《小花狗与大石头》含反思活动目标: 1、积极愉快的学习朗诵儿歌,丰富相应的词汇:"出门"、"跌"。 2、运用听说游戏的方式,通过玩手指游戏、集体表演,感知、理解儿歌的内容。 3、能分析儿歌,培养想象力。 4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。活动准备: 1、根据儿歌内容编出相应的手指动作。 2、教师用手偶小狗一只。幼儿用指偶小狗,人手一只。用布和棉花做的道具大石头一块。活动过程: 一、教师引导幼儿了解儿歌中的角色。教师神秘的出示手偶,引起幼儿的兴趣。提问:"这是谁呀?它出门去干什么?" 二、教师借助手偶,示范朗诵儿歌。歌曲《小花狗和大石头》: 一只小花狗,出门走走走,碰见大石头,摔个大跟斗。咕噜噜噜噜噜噜。三、师生互动,学习儿歌。 1、在手偶表演的提示下,幼儿跟随教师一起朗诵儿歌。 2、用接念的方式朗诵儿歌教师念一句,幼儿念一句。在这一环节中采取游戏的方法,引导幼儿和教师进行一问一答的表演儿歌,幼儿在游戏中,不知不觉掌握了歌曲的内容。四、表演儿歌,复习巩固。 1、幼儿右手食指套上小狗的指偶,边念儿歌,边表演手指游戏。 2、教师和幼儿一起边念儿歌,边集体进行形体表演。(出现道具:石头)幼儿和教师一起扮演小花狗,边念儿歌边用动作表演。用这首歌曲开展手指游戏,游戏见下: 歌曲开始,手指一边摇动一边逐渐向拳头移动。唱到“碰到大石头”时手指碰到石头;唱到到“摔个大跟头”时,手指与拳头歪斜表示倒下。教学反思: 《小花狗与大石头》是一首有趣的儿歌。儿歌中用简短、朗朗上口的语言描述了小花狗出门遇到的事情。“碰到大石头”、“跌个大跟头”对幼儿来说是十分有趣的事,“骨碌骨碌碌……”对幼儿来说是十分有趣的声音,所以活动中幼儿参与的积极性很高,大家都乐于念儿歌,乐于参与儿歌游戏活动。本次活动主要是以游戏为主,通过猜测、欣赏、表演帮助幼儿感知、理解儿歌内容,让幼儿理解儿歌内容后进行游戏,感受活动的乐趣。活动中,通过创设情境“小花狗的烦恼”,激发幼儿参与活动的兴趣,鼓励幼儿猜想小花狗出门后将遇到的事情。有的小朋友说会遇到小花猫;有的小朋友说会吃到很多好吃的事物;有的小朋友说会找好朋友一起玩。大家为小花狗出门后的经历积极地猜想着,活动氛围很活跃。接着