幼儿园大班教案《小牛也疯狂》.doc

幼儿园大班教案《小牛也疯狂》活动目标: 1、掌握舞蹈的基本动作,并初步学会跳集体舞《小牛也疯狂》。 2、能根据音乐的变化作出相应的舞蹈动作,体验自由造型的快乐。 3、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动重难点: 学会跳集体舞。活动准备: 1、幼儿把花环戴在右手腕上。 2、音乐磁带。活动过程: 一、以猜谜导入,激发幼儿的兴趣。师:今天王老师给小朋友们猜个谜语,你们猜猜是哪只动物:头插两把弯弯刀,身穿一件黄皮袄,拉车耕地有功劳,听一听哞哞叫。(牛) 幼儿回答。师:我们一起来学一学小牛的叫声:哞哞。我请小朋友不用你的小嘴巴,只用你的身体动作来学一学小牛是什么样子的? 幼儿学一学。二、学习集体舞的基本动作。 1、师:我们小朋友的小牛真可爱,请你们来看看老师的小牛是什么样子的。变变变,看看我这只小牛还带上了一条金光闪闪的花环,小牛高兴的摇摇脑袋。请小朋友和我一起举起带花环的这只手来摇一摇。小牛实在太高兴了,两只牛角一起摇了起来。幼儿随着教师一起做。 2、师:刚才我们做了哪些动作? 我们一起跟着音乐做一遍。放音乐,教师带领幼儿跟着音乐做集体舞的基本动作。 3、学习交朋友的动作。师:小牛玩的真开心,但它说它想和好朋友一起玩。我们让小牛来交朋友,好不好?请小朋友看看老师是怎么和小朋友交朋友的。放音乐,教师与其中一个小朋友进行示范。师:刚刚老师是怎么和小牛交朋友的? 请小朋友起立,两两面对面。请你和你的好朋友抱一抱,我们一起跟着音乐来和小牛交朋友三、理解游戏规则。师:小牛交了朋友真开心,它们准备赛跑呢。不过在赛跑之前想为自己加油,我想问问小朋友们,你们在平日的生活中,都是做哪些动作为自己加油的?(幼儿学一学)为自己加油后,小牛充满了力气,准备赛跑了,请小朋友站在自己的位置,开始原地赛跑。师:停!小牛在赛跑时,被我失了魔法,突然冻住了。小朋友们你们觉得小牛突然冻住,会是一个什么样的姿势呢?当我说“变“时,小牛马上换一个姿势继续被冻住,你觉得小牛还会摆成什么姿势呢?请小朋友坐在小椅子上,我们来听一听音乐是在什么地方把小