侯卜昌小学民主评议.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________侯卜昌小学民主评议侯卜昌小学民主评议“行风”自查自纠工作汇报- 我校“行风”评议工作在县教育局的领导下,坚持以党的“十七大”精神和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,结合学习贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》精神,紧紧围绕减轻农民负担政策的落实和推进教育事业健康发展的主题,按照“以建为主,以评促建,标本兼治,纠建并举”的方针,针对存在的问题,健全制度,加强管理,堵塞漏洞,达到“纠→评→建”相互促进、共同提高的目的,促进了学校依法治教,改进了工作作风,提高了教师队伍的政治、业务素质和职业道德水平,推进了新一轮课程改革。现将我校“行风”评议自查自纠工作总结汇报如下: 一、存在的突出问题归纳 1、部分教职工理论功底(含政治、业务)不够扎实,有待进一步学习深化; 2、部分教职工终身学习的认识不足,风气欠浓,效果不佳。他(她)们忙于事务,累于杂物,苦于家务,自身学习“充电”在时间上就无法保证; 3、个别教师尚有体罚或变相体罚学生的行为; 4、对新课程改革,个别教师感到突然,部分教师感到茫然,相当部分教师感到自然,但不敢坦然,有很多的疑虑和担心。 5、部分教师认为教育穷,教师苦,从事教育无可奈何,所以只能做到把教书当“职业”,而不能把它当成终身的“事业”来追求。所以,自身的心理、心态,与社会的期望值存在不小的差距。 6、批评和自我批评方面有待进一步加强。有的长于批评,但自我批评稍差,有的敢于自我批评,但怕敢批评。二、自查自纠作法: (一)、加强领导,落实“行评”责任我校从实践“三个代表”的具体要求出发,按照“谁主管,谁负责”和“管行业必须管行风”的原则,根据《博爱县教育系统民主评议“行风”工作实施意见》精神,认真制定《清化中心学校校民主评议行风自查自纠计划》,及时成立民主评议行风工作领导小组,选聘“行风”评议代表、“行评”监督员,构建齐纠共查格局,切实负起纠风工作和行业作风建设的总责。在明查暗访过程中,通过教师访家长、发放问卷、贴心交流等形式,及时了解行风的热点、难点问题。8月27日,学校组织召开“行风”评议宣传动员会,8月28日召开了“行评”领导小组会,随后结合开学工作,开展“行评”工作。坚持批评与自我批评,边查边纠,直奔主题,不搞花架子,不回避矛盾,形成“主要领导亲自抓、分管领导直接抓、职能部门具体抓、学校领导班子一齐抓”的格局。同时把民主评议“行风”的情况作为评优评先和干部考核的重要依据,制定奖惩措施,切实推动民主评议“行风”工作健康有序开展。二、加强教育,夯实群众基础为进一步提高教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准,大力促进依法治校、依法治教,改善工作作风,提供优质教育。学校结合工作实际,讨论制定并下发了新学年《学校工作计划》、《行政岗位主要工作目标》,并坚持了每周一下午的政治学习时间,认真贯彻“一个好校长+一批好教师=一所好学校”的办学思想,重温学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、等教育法律法规,通过“慎独”、“闭门思过”,促进“行评”内化为信念,外化为行动,树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观,把敬业、乐业、创业落实在