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人人有恩感感恩有人人感恩心旅之思源书屋策划书桂林电子科技大学材料科学与工程学院思源社人人有恩感感恩有人人目录一、活动背景………………………………………………………3二、活动意义………………………………………………………3三、活动主题………………………………………………………3四、活动时间………………………………………………………3五、活动地点………………………………………………………3六、参加对象………………………………………………………3七、主办单位………………………………………………………3八、活动准备工作…………………………………………………3九、当天活动安排…………………………………………………4十、后期工作安排…………………………………………………4十一、宣传方案……………………………………………………4十二、活动经费预算………………………………………………5十三、活动可行性及推广性分析…………………………………5十四、活动预期效果………………………………………………7十五、附录…………………………………………………………7人人有恩感感恩有人人一、活动背景莎士比亚曾说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”长期以来我国都非常重视农村小学的教育,但是由于种种原因,现在农村小学的图书馆基本的都是处于空白的状态。农村小学生由于家庭困难,基本都是没有任何课外书可以阅读,所以导致农村的小学生的阅力非常短浅。农村孩子们迫切需要一个精神的乐堂――图书馆。二、活动意义通过本活动倡导城市小孩把已阅的放置一边的书捐献给贫困的农村小学,让这些书籍充分利用起来。让城市小学与农村小学形成对口支援的形式,献给给农村孩子们一个管理规范、藏书丰富的图书馆,满足农村孩子对课外书的迫切需要。与此同时,可以帮助城乡小学加强教学交流,互通有无,资源共享。三、活动主题牵手城镇小学,共创农村小学图书馆四、活动时间2012年5月31日下午3:00五、活动地点东田小学临时阅览基地(待定)六、参加对象东田小学学生及灵川县留守儿童七、主办单位桂林电子科技大学材料科学与工程学院思源社八、活动准备工作1、活动申请人人有恩感感恩有人人2、设计及绘画海报和复印宣传单,加大活动的宣传力度。3、在院主页发表新闻,对此活动在网上进行积极宣传。4、大力开展本院的内部宣传,与各年级委、班委合作,务必在班级内作好宣传工作,让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学,争取在本院中取得积极的响应。5、在我校设立阅览基地6、去城镇小学募集图书,将筹集所得图书进行整理,编号及分类7、招募志愿者进行图书管理员培训九、当天活动安排1、简单布置会场(暂定为东田小学临时阅览基地)。2、三方代表进行揭牌,书屋启动仪式正式开幕。3、在工作人员的安排下,有序地带领小朋友开始阅读及借阅书籍。十、后期工作安排1、志愿者通过一对一课业辅导,了解并根据小学生的需求,利用现有资源满足小学生的需要。2、在东田小学建立小型图书角,合理安排学生借阅及管理书籍。3、适当地将一些书籍捐赠给条件困难的小朋友。十一、:活动信息(活动内容、组织者、赞助商、时间、地点等);:在校园指定的地点各宣传栏上张贴;:活动开展前几天;:宣传部设计制作;:海报将活动的开展详尽到具体的时间和地点,同学和老师们能够提前获取活动信息,:“牵手城镇小学,共创农村小学图书馆”落款::::由承办方与赞助商一起讨论设计制作;:横幅具有醒目的良好宣传效果,在活动开展前进行有力的宣传,打响活动知名度;同时也为赞助商提供校内宣传的平台,是我们与赞助商建立长久合作伙伴关系的有效十二、活动经费预算贴纸价钱(元)矿泉水一箱35横幅三条2*80=160牌匾150运输费用30新书籍500总计875十三、活动可行性及可推广性分析农村中小学图书馆的现状中国城乡教育资源的差距很大,我们深入了解到农村贫困小学教育资源的匮乏,小学生没有课外书读,视野狭窄,导致视野的封闭,我们计划为他们建立一所图书室。我们认为,现阶段农村小学图书资源面临如下现状:1、对图书馆的作用认识不够,没有与素质教育相结合由于严格考试制度,中小学生的大部分时间就是考试、作题中度过,教师对学生的教育引导仅限在课本、考题;农村的家长没有意识带孩子去图书馆看书、人人有恩感感恩有人人买书,在业余时间很多是采取放任自由或者就是让孩子成为家里的一个小劳动力。2、规模小,基础条件较差长期以来