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年会论文交流教师:赵丽芳单位:大连市第二中学课题的产生解读“遗传因子的发现”课标版教材大纲版教材备注分子与细胞P10“资料分析”——细胞学说的建立过程;(设置讨论题)第一册P2绪论中,直接说出“从结构上说,除病毒等少数种类外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体的结构和功能的基本单位。”新增P65对生物膜结构的探索历程;第一册P23直接描述细胞膜的分子结构。新增P81“资料分析”——关于酶本质的探索(设置讨论题)第一册P45“酶的发现”完善P101光合作用的探索历程第一册P52“光合作用的发现”完善课标版教材大纲版教材备注遗传与进化P27-28基因在染色体上(萨顿的假说;基因位于染色体上的实验证据)第二册P1320世纪初期,遗传学家们通过果蝇的遗传实验,认识到基因存在于染色体上,并且在染色体上呈线性排列,从而的除了染色体是基因载体的结论。新增P47DNA双螺旋结构模型的构建第二册P8-91953年,美国科学家沃森和英国科学家克里克,共同提出了DNA分子的双螺旋结构模型。从DNA分子的机构模式图可以看出,……新增P69中心法则的提出及其发展(正文+资料分析+讨论题)第二册P17中心法则及其发展(小字内容)完善P73遗传密码的破译(选学)无新增P110现代生物进化理论的由来;拉马克的进化学说第二册P59自然选择学说及其发展完善课标版教材大纲版教材备注稳态与环境P23激素调节的发现第一册P84体液调节动物激素的种类及其生理作用新增P46生长素的发现过程。第一册P80生长素的发现。完善大纲版教材课标版教材备注分子与细胞第一册P2绪论中,直接说出“从结构上说,除病毒等少数种类外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体的结构和功能的基本单位。”P10“资料分析”——细胞学说的建立过程;(设置讨论题)新增第一册P23直接描述细胞膜的分子结构。P65对生物膜结构的探索历程;新增第一册P45“酶的发现”P81“资料分析”——关于酶本质的探索(设置讨论题)完善第一册P52“光合作用的发现”P101光合作用的探索历程完善遗传与进化第二册P1320世纪初期,遗传学家们通过果蝇的遗传实验,认识到基因存在于染色体上,并且在染色体上呈线性排列,从而的除了染色体是基因载体的结论。P27-28基因在染色体上(萨顿的假说;基