幼儿园小班教案《小鱼游》含反思.doc

幼儿园小班教案《小鱼游》含反思活动目标: ,并且用简单的动作模仿。 ,学习小碎步。 ,在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感。 ,发展幼儿的表现力。 ,理解歌曲意境。活动准备: 1小鱼游水的图片一张,画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。 2幼儿观察并模仿过小鱼游的样子。活动过程; 一、活动开始(一)出示图片,激发幼儿学习小鱼游的兴趣。 1、教师:看!谁来了。 2、教师引导幼儿拍手欢迎小鱼,向小鱼问好(二).幼儿跟音乐,学唱歌曲《小鱼游》 。 2教师边操作小鱼边说歌词。 3幼儿看小鱼表演熟悉歌词。 4教师弹唱歌曲,让幼儿熟悉旋律(小鱼不动) 师:小鱼游累了,我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首歌,你们和小鱼一起来听一听。 5教师弹唱歌曲《小鱼游》,让幼儿跟着节奏拍手,熟悉旋律。 6幼儿看小鱼表演,跟着教师的旋律一起唱歌曲2-3遍起大声唱(三)教师引导幼儿创编小鱼游的动作。 1、教师:小鱼是怎样游来的呢?谁用动作做一做? 2、幼儿调动观察积累的经验,尝试用动作表示小鱼游,教师注意反馈幼儿的动作,指导全体幼儿有重点的模仿学习。(1)、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。(2)、带领幼儿学习手的动作,幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。(3)、引导幼儿学习走小碎步。(4)、幼儿尝试行进间做小鱼游动作,教师引导幼儿注意观察脚的动作,强调小鱼游的轻轻的快快的。“小鱼游”。 1教师:鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢?听听与妈妈唱什么。 2教师完整演唱歌曲,引导幼儿注意最后一句歌词我们是快乐的好朋友。 3教师提问,帮助幼儿理解游戏的玩法。(1)教师:唱到我们是快乐的好朋友,都必须找到自己的好朋友。(2)教师以鱼妈妈的身份,其他幼儿边唱歌曲边找自己的好朋友,找到好点点头,摇摇尾巴,互相问好,励幼儿大胆亲近其他小朋友。(3)幼儿继续游