幼儿园中班教案《胖国王》含反思.doc

幼儿园中班教案《胖国王》含反思活动目标: ,知道肥胖给人们生活带来的不便。 ,有合理饮食、坚持运动的健康生活的意识。 ,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。 。活动准备: 、电视机、电脑。 。活动过程: 一、通过课件理解故事前半段,知道肥胖带来的麻烦。 。师:今天我给大家带来一张图片,看看是谁?(是一位胖国王) ,知道肥胖给人们带来的不便。 ,激发阅读的兴趣。(1)提问:国王那么胖,在生活中他会遇到哪些麻烦呢?做哪些事情会很不方便? (2)小结:肥胖的人睡觉爱打呼噜、鞋带也系不到、楼梯也爬不动、经常会满头大汗,还容易生病,带来的麻烦可真不少。(评析:图片上胖国王形象夸张,很容易引发孩子们对烦恼的联想,结合幼儿的已有经验,生活中有类似的肥胖人群,因此,孩子们的回答还是比较丰富的。) ,了解故事前半段。师:大家呀都觉得胖国王会遇到各种各样的麻烦,到底是哪些呢,我们一起去看看故事吧。(播放课件) 。这么多麻烦,你们觉得他快乐吗?那他会有什么样的心愿呢? 二、了解故事的后半段,感受胖国王变瘦的过程。 ,要减肥。你们有什么好办法吗?怎样才能变瘦呢?快给他出出主意吧? ,她们是谁?(皇宫里的厨师、医生、公主、皇后)他们也来给国王出主意呢,他们会想出什么好办法呢? ,讲述观察到的方法,教师巡回指导。(评析:让幼儿自主观察图片,细致观察不同人物提供的道具以及动作、表情,猜测他们的想法,给予更多想象、交流的空间。) ,根据四张图片师幼共同观察分析探讨,了解减肥的方法。师:你看的是哪张图片?他想的是什么办法?你们同意吗?有没有看不懂的地方? :国王决定开始实行减肥计划啦,每天听着音乐转呼啦圈,按时吃饭,少吃甜食和荤菜,多吃蔬菜水果,爬很多的台阶去睡觉,然后还要做很多的运动呢,看,运动时间马上就要到啦,你们想不想和国王一起去体验一下? (评析:从分组阅读到集体阅读,让孩子们互相分享阅读的快乐,注重让幼儿敢想、敢说,每出示一张图片就让幼儿从细节处观察,充分鼓励幼儿表达自己的见解,从而创造性地联想故事情节,感受到大家给胖国王的帮助。) ,师生配乐做运动。师:噢,好累啊,你们累吗?是啊,我们才运动了一分钟就这么累,国王那么胖,你们觉得国王能坚持下去吗?(听录音:我受不了了)果然,胖国王受不了了,这样下去他能变瘦吗?有什么话想对他说吗?有没有什么好方法来鼓励他坚持下去? (评析:和胖国王一起运动,可谓是动静交替,既活跃了活动的气氛,也使孩子亲身体验胖国王的经历,为幼儿理解故事情节发展提供了感性经验。同时,为胖国王想办法,使孩子们更进一步了解到要成功,就要坚持。) :你们想了这么多好主意来鼓励国王,我是国王肯定会很心动的,看看她们四个又会出什么主意呢?(观看课件) ?(讲笑话、唱歌、演戏),你们觉得国王能坚持下去吗?为什么?结果会是什么样的,我们一起来看吧。(播放课件)国王在哪里?哇,他真的变瘦了!减肥终于成功了,现在他的心情怎么样?(高兴,兴奋、快乐、幸福、开心、激动),看!大家都为