幼儿园中班教案《想飞的海豚》含反思.doc

幼儿园中班教案《想飞的海豚》含反思活动目标 1、幼儿在理解故事内容的基础上,通过结构字词帮助,能够完整地讲述故事。 2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。 3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。 4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。 5、理解故事内容,丰富相关词汇。 6、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。活动准备 1、让幼儿了解部分会飞的物体,及其简单飞行原理。 2、认识小猫的特征及习性。 3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。活动过程 1、聆听音乐,导入幼儿园活动。师:用你的耳朵听一听,这是什么声音?我们一起动起来。幼:有小象,还有小鸟啊! (学小象走,学小鸟飞,每一个幼儿找一个座位。) 2、通过谈话,引出幼儿园活动。师:小朋友们,刚才学了小象和小鸟,它们谁会飞,谁不会飞呀? 幼:小鸟会飞,小象不会飞。师:你们说说还有谁会飞呢? 幼:飞机、热气球、大雁……师:那你们说,小海豚会飞吗? 幼:不会。师:可是有一只小海豚就想飞,咱们一起听听吧!老师给你们讲一个故事《想飞的小海豚》。 3、幼儿看挂图;老师讲述故事。师:小朋友们看看图上有谁呀? 幼:小猫、小鸟、草地、小河。师:小朋友们,老师告诉你们,不仅这图很漂亮,故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊! 师:小朋友们,小海豚看到了小鸟,在天空飞来飞去,你们猜猜小海豚怎么想的? 幼:它也想飞,它想有一对翅膀。师:它怎么跟妈妈说的呢? 幼:妈妈,我也想到天空看一看、玩一玩……师:它又遇到谁啦?快看一看。 4、幼儿看结构字词,完整讲述故事。师:小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事,咱们又认了字,现在一起看字讲一遍故事,好吗?老师相信你们讲的非常棒! 5、识字游戏。①幼儿闭上眼睛,教师把字卡发到幼儿手里。师:小朋友们闭上眼,我给你们放到手里的礼物拿好,睁开眼睛,我讲故事,你出字卡,看看谁认识我送给他(她)的礼物。②全体幼儿站到前面,教师讲故事,幼儿出字卡。 6、续编故事《我帮小海豚飞上天》①师(出示海豚头):小朋友们听一听,谁在说话? “妈妈,我还想到天空上去看一看,您快帮我想想办法吧!”“哎呀!这可怎么办呢?有啦!今天这儿有许多小朋友,请你们帮帮小海豚,好吗?”②师:小朋友们,你们快帮一帮小海豚吧!闭上眼睛仔细想一想。③个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助小海豚飞上天。(鼓励想法奇特、大胆发言的幼儿)幼:A 帮小海豚做一对