感受高中新课程
一、改革的背景
二、普通高中课程方案
及课程标准
三、回顾与反思
一、改革的背景
1. 普通高中课程实施现状调查
学生终身发展最重要的基本素质
校长和教师认为社会责任感和道德、身心健康以及创新精神是学生终身发展最重要的基本素质。
校长、教师认为在学生身上实际体现得较好的课程目标
学生对学科课程的具体感受
最喜欢的
外语、数学、体育、信息技术
最不喜欢的
政治、物理、数学、外语
压力很大的
数学、物理、外语、化学
实用性最差的
政治、历史、美术、数学
内容偏多的
数学、物理、政治、历史
内容太难的
物理、数学、化学、外语
公众对学生作息时间的反馈
%,%;
%,%。
学生及社会公众对考试成绩的看法
%的学生及78%的社会公众明确表示考试成绩不能全面反映学生的发展状况。
(6) 实行学生选课指导制度。
课程说明
选课指导手册
专职咨询员
辅导员制度
同学合作计划
各国实行的学生选课指导制度主要包括:
,树立科学的教育发展观
经济发展要打破GDP神话
教育发展要破除升学率崇拜
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