中考古代诗歌鉴赏题表达技巧ppt课件.ppt.ppt

古代诗歌
鉴赏题
表达技巧类
11/16/2017
该课件由【语文公社】
书湖阴先生壁( 宋)王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
一、触摸中考
【例1】2010年山东菏泽市试题
【提问】最后两句运用了什么修辞手法?这样写有什么表达效果?
11/16/2017
该课件由【语文公社】
陇西行(唐陈陶)
誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
【提问】请简要分析诗中第三、四句采用的表现手法及其作用。
一、触摸中考
【例2】2010年湖北襄樊市试题
11/16/2017
该课件由【语文公社】
总结考查方式
提问一:分析这首诗采用了何种修辞手法?有何作用? 
提问二:这首诗歌运用了怎样的表现手法(技巧)?(或)诗人是怎样来抒发自己的情感的?
二、解读中考
11/16/2017
该课件由【语文公社】
解读考点:表达技巧
表达技巧:
A、修辞手法:比喻、拟人、夸张、对偶、用典、双关……
B、表现手法:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志)、衬托(以动衬静、以声衬静、以乐写哀……)、虚实相生、白描等……
二、解读中考
11/16/2017
该课件由【语文公社】
考点一
分析诗歌中的修辞手法及作用
三、应对中考
11/16/2017
该课件由【语文公社】
A、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头
这一句话用丝缕来比喻愁思,写出了愁思之纷繁和难以解开,表现了诗人难以排解的苦闷之情。
B、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
诗中的“争”字用拟人的手法,把“早莺”当人写,生动形象,具体可感,写出了西湖早春生机勃勃的景象,抒发了诗人的喜悦之情。
三、应对中考
范例参考
11/16/2017
该课件由【语文公社】
《暮热游荷池上》“荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。”
《虞美人》:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”
《新晴》:“唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。”
三、应对中考
试分析其修辞手法及作用
11/16/2017
该课件由【语文公社】
考点二
分析诗歌的表现手法及作用
三、应对中考
11/16/2017
该课件由【语文公社】
分析下列名句采用的表现手法
(1)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

(2)万籁此俱寂,但余钟磬音。

(3)日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
三、应对中考
11/16/2017
该课件由【语文公社】