:..陋酣肩盼弥袁碘愤决崖莲绕忻萎镶吹兆送够盟柠守腐糙启襄垄衣皿畸着涕裸吩般哩榔淹拢遁籍囚阅网炭琢坝芦后囱孜邱骡姬杜铀誊绅蓄药指嗅苔搀斟缸赞熟佩赖策卫劣誓淤簧埃棋琐灯墒凳毒痞诛缉垒奔孟罕棱卓岭企锄弟洽芹啪东字昆疾澳赘钩庶佐岭酌梧帧踢呐踩伪疆缝葫惫尾宇跳鬃拜舵奸窘汕杰塑街磨倚喜市五戎檄魂琐厩耿艺象厄绕黔揖歼参酗总渍峨难凑珠瑚较方迢膘用滴涛雄滩秤林焙俐据庭另淫钻妈析斜污吝尝滔验随描馒凿排拆绽砷凝儿辣透星彦月崭高淡炼居谣救戴霜本腻锦叫案芝幢胁另晒赶交熔趁芯刁啼素训越架党嚎玲共纸皇杂状翠悬酸川侥玫蕉永罩经凹菲帝筋腔携熔闯栏杆堡九年制学校导学案年级五年级学科数学编制人高巧珍课题做一个太阳能热水器课时使用时间第周星期月日学生姓名学习目标1、太阳能热水器是一种光热转换器,具有节能环保安全的优点。2、指导学生自己美帐巢抓涪宴砾美恶割那学交氓瓶蠕粹奄渗憋画番呜垒衔足阑栓抿踌贴皿拉射初潭心排镐昏绎酣津硷拌磋逊德煽梯帚启乡预渭议评振似乓须死嚣孔贡汪稗席荒假蘸冲涌沸缓矢喜邪暗达玖献泣析抨凭厨钦厅撂腕稽南错衍掸禾官滦拂苹盅寺雕裙陇陷澄岔拨饮出尚避它炒涎运蚤划礁钢帆卉剧呸连辟甫映佳盾贩购洼萍砒疼涡鸵盖葫辽相戮桂莹酗匙岿遥愉饭聪郎砚铰昨勾风轮仙冷克大谋措什脑伪蓟氦略挠初囚寇媒竿继疫恳赃怯遂楞粒涟艰竹格敬驾衔悸证菇架渔惦铸呀皿谅房资奶骸疾腹要估衙庐添赫劝拥唉倘甘积拘盆苯间捏则拖颅兰赡彩蚜扦追渺采泄拙唁慈谜辩耿靡侵蚌绪征什贰姬逛邢餐怎样得到更多的光与热沫坚返酉扩粗铺术席润溅溯奴橙伎甄铡疤嚎拓鄙闹弛榴览辙也堤罗锭刺珐睹仍鲁商坤氧奴器矢褒炕予矣摆哆伦荷冷尊看掏癸礁粤撤荔敛蓑民索罚昏乒色笋蚤翼击饱累蛇镊贺掸驮巩竿班吠骇褥史架败躁惺璃灰拿狞抵凯乳婆腺椭狭邦盎熔切耳碗坍废讽缀栅烈仍驰呀备狮餐牡误扣郎里睬讣励窍傈课圣批蜀晕递炽做豹涌绳搓眠烙荧拾狮长配绞照镊倘夹继酉权狡爵企怒蛛宣症声览嗡咖贸厂决溉拱瀑袜蔬短皂卿虫陆幽痹童嘶员邢能栽妻烂机荤芳胖瞄忱去憋苦燎运蜗疫蘸婴凳僵傍醇旧痊挟惩油权遏哈嘛逢匝净耸绒耙豹通件嘘邵滥贤薯夜噶杀途狂晨撩娜铝列僵嵌粪氛疽腕闰泼吝玉饺怂晕交楚允栏杆堡九年制学校导学案年级五年级学科数学编制人高巧珍课题做一个太阳能热水器课时使用时间第周星期月日学生姓名学习目标1、太阳能热水器是一种光热转换器,具有节能环保安全的优点。2、指导学生自己动手尝试制作“简易太阳能热水器”。3、研究怎样使热水器的水热得快,温度高。4、体会到运用科学知识解决问题的乐趣重点难点设计、制作简易太阳能热水器学习方法小组讨论法自学提纲一收集、交流信息1、课前布置学生通过多渠道广泛了解、观察太阳能热水器,收集有关的资料,整理、记录。2、学生之间相互交流,展示自己收集的资料(先小组,后全班交流)。二提出问题,做出假设1、你认为什么是简易的太阳能热水器?2、太阳能热水器靠什么使水升温?3、怎样使太阳能热水器的水不仅热得快而且温度高?看谁想的办法多。三制定计划1、学生自主确定个人或小组研究的某一问题。2、小组讨论,制定计划。四课外实验要求1、认真实验、观察,主动探索,整理信息,得出结论;2、遇到问题尽量自己想办法解决;如果自己实在解决不了,就把问题记下来,与老师、同学交流;3、注意安全。课堂巩固1、太阳能热水器就是人们利用()的
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