试论中小学写字教学.pdf

^’·r!C独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:∥。.,.髟学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)l|1学位论文作者签名:之丝多筝指导教师签名:盈泌日期:趔丛掰『日期:趔:艘学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:电话:——邮编:C摘要汉字书写,既是民族优秀文化的宝贵遗产,也是记录思维的载体和学习科学文化、实现社会交际的工具。国家教育部在2002年5月发布的《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中提出,中小学要“在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时,继续强调中小学生写好汉字,继承和弘扬中华民族优秀文化”。《试论中小学写字教学》一文,是笔者通过阅读大量有关书籍,结合自己两年来书法教学的实践,在导师的精心指导下完成的。鉴于目前中小学写字教学的实际,笔者认为要想全面实施素质教育,切实搞好中小学写字教学,学生必须强化写字训练。笔者本着提出问题,分析问题,解决问题的原则,从如下九个方面加以论述:一、审视中小学写字教学现状;二、转变观念,坚持原则,切实搞好写字教学;三、准确掌握规范字书写的基础知识;四、正确理解钢笔字的“形”与“势”;五、学会运用反差平衡原理指导写字教学;六、学习硬笔书法要注重抓好五个结合;七、中小学生练字过程中存在的不良心理;八、学会和掌握正确的训练方法;九、明确学习硬笔书法的意义。关键词:中小学写字教学AbstractChinesewritingisnotonlyavaluableheritageofnationalculture,butalsothecarrierofrecordofthinkingandlearningofscienceandculture,”Onteachingwritinginschoolstoenhanceanumberofopinions”intheproposedschoolto”puterintheChinesecharacterinputtechnology,whilecontinuingtoemphasizestudentswritteninChinesecharacters,inheritanceandcarryforwardthefineChineseculture.””Ontheprimaryandsecondarywritinginstruction,”thearticle,biningtheirtwoyearsofteachingthepracticeofcalligraphy,,Ibelievethatqualityeducationinordertofullyandeffectivelyimproveprimaryandsecondaryschoolwritinginstruction,,analyzeandsolvetheproblemprinciple,opics:First,hestatusofprimaryandsecondaryschoolwritinginstruction;2,changingconcepts,stickingtoprinciples,doagoodjobofteachingwriting;3,accurateknowledgeofstandardbasicknowledgeofwrittenwords;4,thecorrectunderstandingofthewordpen’’form”and”potential’’;5,learnhowtouseguidedwritinginstructioncontrastbalanceprinciple;six,bination;seventrainingprimaryandsecondarystude