计算机多媒体技术课程设计.doc

第一模块引言第一章多媒体的基本概念媒体与多媒体媒体(Medium)是信息的载体,信息只有通过某一种或几种媒体形式才能表达出来,按照ITU-T的定义,媒体有以下5种:感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体和传输媒体。感觉媒体指的是用户接触信息的感觉形式,如视觉、听觉、触觉等。表示媒体指的是信息的表示形式,如图像、视频、声音等。显示媒体(表现媒体)是表现和获取信息的物理设备,如显示器、打印机、扬声器、摄像机、麦克风、键盘、鼠标等。存储媒体是存储数据的物理设备,如磁盘、光盘、闪存、磁带等。传输媒体是指传输信息的物理设备,如电缆、光缆、无线设备等。这些媒体之间是密切相关,相互依赖的。而本书所说的多媒体主要是与表示媒体有关的技术。 多媒体(Multimedia)概括起来说,就是一种能够对多种媒体信息进行综合处理的技术。如果说的全面一点,就是以数字化为基础,能够对多种媒体信息进行采集、编码、存储、传输、处理和表现,将多种媒体信息按照一定的逻辑关系有机地结合在一起,使信息能够以多种形式表达,并具有良好交互性的技术。多媒体的发展历史1、启蒙发展阶段多媒体计算机技术最早起源于20世纪80年代中期。1984年,美国Apple公司在Macintosh上引入位映射(bitmap)的概念来对图进行处理,使用了窗口(Windows)和图符(Icon)作为用户接口,并最早用GUI(图形用户接口)取代CUI(命令用户接口),用鼠标和菜单取代了键盘操作。1985年开始了窗口(Windows)的研制,历经了Windows286、Windows386、。1987年又引入“超级卡”(Hypercard),使Macintosh机成为用户易使用、易学习且能处理多媒体信息的机器。2、标准化阶段90年代以来,多媒体应用迅速拓宽,其应用范围包括培训、教育、商业、产品展示和咨询、信息出版、个人娱乐等领域。其产品的应用目标,既涉及研究人员,又和普通消费者有关,因此标准化问题成为多媒体技术实用化的关键。1990年10月,在微软公司召开的“多媒体个人计算机市场协会”上,。在这个标准公布之前,媒体软硬件的开发没有统一的规格,软硬件厂商各自为政,无法制作出适合不同计算机的多媒体产品。,为计算机整机、外设制造商、软件商提供了共同遵循的标准,促进了多媒体计算机产品和软件的发展。3、快速发展阶段进入20世纪90年代以后,由于“信息高速公路”计划的兴起,的广泛使用,刺激了多媒体信息产业的发展和对网络的需求,在全球范围内掀起了一场家电行业、通信行业、计算机工业、娱乐行业和有线电视网相互兼并、相互联合的浪潮,从而使得20世纪90年代被称为“多媒体时代”。这次浪潮产生了新的信息社会的概念,也创造了无穷的机遇和潜在市场。从家喻户晓的数字高清电视到数以亿计、观看方便的网络视频,从精彩绝伦的电影《阿凡达》到令人身临其境的虚拟现实技术,,多媒体技术都起到了极为重要的作用。从今后的发展来看,随着数字化技术的继续发展,必将出现处理能力更强的数字设备,和更多新式多媒体设备,多媒体的集成性和交互性必将进一步发展,甚至会有许多新的、类似于科幻电影里面的多媒体技术出现在我们的现实世界中。多媒体技术正在进入一个新的时代,而新时代的疆域需要我们去不断探索和开拓。多媒体的主要表现形式文字在现实生活中,文本(包括文字和各种专用符号)是使用的最多的一种信息存储和传递方式。用文本表达信息,可给人充分的想象空间,在多媒体课件中它主要用于对知识的描述性表示,如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容。多媒体素材中的文字实际上有两种:一种是文本文字;另一种是图形文字。它们的区别如下:。文本文字多使用字处理软件(如记事本、Word、WPS等),通过录入、编辑排版后生成;而图形文字多需要使用图型处理软件(如画笔、3dsMAX、Photoshop等)来生成。。文本文字为文本文件格式(、.DOC、.WPS等),除包含所输入的文字以外,还包含排版信息;而图形文字为图像文件格式(、.C3D、.JPG等),它们都取决于所使用的软件和最终由用户所选择的存盘格式。图像格式所占的字节数一般要大于文本格式。。文本文字多以文本文件形式(如帮助文件、说明文件等)出现在系统中;而图形文字可以制成图文并茂的美术字,成为图像的一部分,以提高多媒体作品的感染力。文字属性一般具有以下几项特点:(Style)。字的格式有下列几种:普通、粗体、斜体、底线、轮廓和阴影等。(Align)。字的定位主要有四种:左对齐、居中、右对齐和两端对齐。(Fon