学前教育专业-建设-方案-申报书.docx

中 央 财 政 支 持 高 等 职 业 学学 前 教 育 专 业 建 设 方 案校宁夏民族职业技术学院二 一一年十二 月宁夏民族职业技术学院学前教育专业建设方案目 录第一部分 专业建设背景………………………………………3(一) 行业背景……………………………………………3(二) 人才需求分析………………………………………3第二部分 专业建设目标………………………………………5(一) 总体目标……………………………………………5(二) 具体目标……………………………………………5第三部分 专业建设内容………………………………………6(一) 人才培养模式………………………………………6(二) 课程体系建设………………………………………7(三) 专业教学团队建设…………………………………17(四) 校内外实习实训基地建设…………………………20(五) 实践教学管理机制建设……………………………22(六) 社会服务………………………………………… 23(七) 国际交流……………………………………………24第四部分 预期效果……………………………………………24第五部分 建设进度……………………………………………25第六部分 经费预算……………………………………………29一、专业建设背景(一)行业背景2宁夏民族职业技术学院学前教育专业建设方案学前教育是教育的基础阶段。随着全社会对早期教育的重视,这个阶段的分工越来越细,要求也越来越高。针对 0-3 岁幼儿教育的需求,社会上出现了婴儿教育机构、亲子教育机构等专门机构。面向 3-6 岁幼儿教育的幼儿园教育、学前班教育等教育形式的规模不断扩大,且专任的幼儿教师、亲子指导教师和专职的保育员需求日益旺盛。截至 2010 年底,全区共有各级各类幼儿园 373 所,其中公办幼儿园 90 所,占 24%;民办及部门办幼儿园 283 所,占 76%;农村幼儿园共计 73 所,占 %。私立园的发展建设十分迅猛。这样就形成了公办园保持规模、稳步发展,私立园扩大规模、快速成长,各种早教机构、学前教育培训机构异彩纷呈的行业发展格局,为学前教育专业的发展提供了广阔的空间。我院在 2005 年开始建设学前教育专业。2010 年国家出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41 号)和《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》精神,自治区各级政府加快发展学前教育,扩大学前教育规模,提高保教质量,逐步满足适龄幼儿接受学前教育的需求 。根据宁夏回族自治区学前教育三年行动计划(2011-2013 年)的目标任务,未来 3 年时间,全区共新建、改扩建幼儿园119 所(其中每县建 1 所县级幼儿园,共 22 所,乡镇中心幼儿园 97 所),乡镇中心幼儿园覆盖率达到 %。各县(区)通过富余校舍改造、举办校中园等形式建设村级幼儿园或幼教点 210 个,全区新增民办幼儿园 50 所,增加学前教师 4500名。到 2013 年,全区在园幼儿达到 18 万人,比“十一五”末增长 20%,学前一年毛入园率达到 94%以上,基本普及学前一年教育,学前两年毛入园率达到 70%以上,学前三年毛入园率达到 59%以上。学前教育迎来了发展的机遇。(二)人才需求分析目前我区学前教育资源短缺,尤其是学前教育领域的师资现状与发展需求之间存在着较大的差距。这为学前教育的发展提供了巨大的空间。截至 2010 年底,全区共有幼儿园教职工 7029 人,其中专任教师 4613 人,占 %。大专及以上学历教师 3978 人,占 %。根据宁夏回族自治区学前教育三年行动计划(2011-2013 年)的目标任务,未来 3 年时间,增加学前教师 4500 名。这个差距需要大量的观念新、素质高、技能强、有积累的幼儿教师来弥补。这就为学前教育专业人才培养提供了一个巨大的空间。3时间新建、改扩建公办幼儿园(所)改造村级幼儿园或幼教点(个)新增民办幼儿园(个)增加学前教育学位(个)新增学前教师(名)培训在职教师(名)三年毛入园率(以上)2011年497020150001500150092、67、542012年227015100001000150093、68、572013年48(新建乡镇中心幼儿园7015200002000200094、70、59年毕业人数就业率2008 年18095%2009 年20298%2010 年243100%2011 年280100%宁夏民族职业技术学院学前教育专业建设方案从 2008 年、2009 年、2010 年的毕业生就业状况来看,学前教育专业人才缺口较大,在未来相当长的时间内高职学前教育专业将是热门专业之一。社会