五子棋教案.doc

五子棋教案(一)教学内容认识棋盘和棋子教学目标1、了解棋盘的构成和棋子。2、培养下中国象棋的兴趣。教学准备五子棋一副教学过程一、组织1、课堂常规教育。课前要准备好象棋上课时先听老师讲象棋知识学到一些本领后再打开象棋下。2、谈话你们知道五子棋吗谁想来介绍一下。可以先让会下棋的学生简单介绍一下。师介绍:这个学期我们要学习的是五子棋。走棋就像是两军作战双方都要充分调动自己的兵力,开动脑筋去思考怎么才能更快地赢得胜利。五子棋教案(二)活动内容:一、了解五子棋的技巧:1、留三不冲四,保留变化2、防守活三时防在对方攻势强的方向3、八卦马步是强防守,但不提倡用纯色八卦阵,尤其黑子,禁手制下八卦必败4、布局时斜行、成角为强攻5、开局时争活二,自己多做二,挡住对方的活二,并且往往挡对方的活二先,不必攻急6、下子时考虑对方会怎么走,你再往下一子该怎么走7、开黑优局要尽快建立棋子间的联系,即“攻聚内力”开白优局时参照5的后半句,封锁对方行为,抢外围优势。五子棋教案(三)教学目标:1、初步了解五子棋的基本知识。2、培养学生对下五子棋的兴趣。教学准备:五子棋材料教学方法:1、出示棋盘和棋子,教师演示,让学生认识什么是五子棋。2、讲解棋盘的结构及如何构成五子的排列方法3、理解基本规则:最先连成5个的为胜。4、让学生两人一组,操作练习。五子棋教案(四)温习五子棋总技巧1、留三不冲四,保留变化2、防守活三时防在对方攻势强的方向3、八卦马步是强防守,但不提倡用纯色八卦阵,尤其黑子,禁手制下八卦必败4、布局时斜行、成角为强攻5、开局时争活二,自己多做二,挡住对方的活二,并且往往挡对方的活二先,不必攻急6、下子时考虑对方会怎么走,你再往下一子该怎么走7、开黑优局要尽快建立棋子间的联系,即“攻聚内力”开白优局时参照5的后半句,封锁对方行为,抢外围优势。二、学习技巧五。五子棋技巧之五:所有成功的攻击都要依赖“组合攻击”。“组合攻击”是指一子落下,同时产生两条或多条攻击线,而且每条线都能取胜,,伙伴练习对垒。五子棋教案(五)教学目标:1、观看五子棋影碟,让学生了解五子棋的一些基本的术语。2、培养学生的学习兴趣。教学准备:五子棋影碟教学方法:1、引导学生观看影碟。2、提问:什么是先手?什么是后手?什么是活三?跳三?跳四?死四?3、讨论:怎么样才能赢?五子棋教育活动五子棋教案(六)教学目标:加强练习,提高操作能力。教学准备:五子棋材料教学方法:1、提出要求,让学生互相练习下五子棋,教师给予具体指导。2、分组选出下的好的学生,让大家欣赏,并提出优点和不足。.背诵五子棋技巧口诀。1、留三不冲四,保留变化2、防守活三时防在对方攻势强的方向五子棋教案(七)教学目标:学习五子棋的基本阵法(1、2)教学准备:图片教学方法:1、出示图片,讲解五子棋的基本阵法(1)斜三阵:斜三阵是在民间广泛流传的开局之一,它的变形极多,变化十分有趣。图2(2)一字长蛇阵:如图2所示,一字长蛇阵实际上是由斜三阵变化而来的。2、组织幼儿两人一组进行练习。3、评选小棋手。五子棋教案(八)教学目标:学习五子棋的基本阵法(3、4、5)教学准备:图片教学方法:1、出示图片,讲解五子棋的基本阵法图3(1)长勾阵:如图3所示,长勾阵形似一个勾形,它也是由斜三阵变化而来。图4(2)四角阵:如图4所示,黑方l、3、5、7四个子呈四方形摆布,故名"四角阵"。图5(3)双四角阵:如图5所示,黑方l、3、5、7与白方2、4、6、8均形成四方形阵式,实际上,此阵亦是由"四角阵"变化而来。2、组织学生两人一组进行练习。3、评选小棋手。五子棋教案(九)教学目标:学习五子棋的基本阵法(6、7、8、9)教学准备:图片教学方法:1、出示图片,讲解五子棋的基本阵法图6(1)梅花阵:如图6所示,黑l、3、5、7与中心的白2相配,形似一朵梅花,故名"梅花阵"。图7(2)剑阵:如图7所示,黑方以"花月"开局,黑5与白6交换之后,已形似一柄短剑;黑7再冲四,剑身加长;白8必应,更酷似一柄尖端白光闪闪的长剑。此阵变化甚多,十分有趣。图8(3)燕阵:如图8所示,黑方以"恒星"开局,直至黑9定形。请注意,此阵以白2为头,以白6及白8为展开的两翅膀,以白4及黑5为身躯,以黑9及黑7为张开的尾翼,形似一只正在飞翔的雨燕,故名"燕阵"。图9(4)八封阵如图9所示,黑1、黑3;黑5、黑7、黑9、黑11……每一个黑子与黑子之间均呈日形"马步"相连。此阵是中国民间传统战法中"以守待攻"战术的杰出代表作。2、组织学生两人一组进行练习。3、评选小棋手。五子棋教案(十)教学目标:1、通过学习《五子兵法》,观察图解,使幼儿进一步掌握下五子棋的技能。2、发展幼儿的思维能力,提高幼儿的智力水平。教学准备:图片教学方法:教学生学习《五子兵法》先手要攻,后手要守。以攻为守