保护身体防侵害(小学生安全教育).docx

《保护身体防侵害》教学设计大路小学——李峥一、教学目标:(一)情感态度培养1、懂得自己的身体神圣不可侵犯。2、遭遇身体侵犯时要向他人寻求帮助和保护。(二)行为技能训练1、了解预防性侵害的办法。2、了解性侵害的常用对策,提高自我保护能力。(三)知识经验积累1、让学生了解哪些行为构成性侵害。2、学会性侵害的常用对策,提高自我保护能力。二、教学重点:1、让学生了解哪些行为构成性侵害。2、学会性侵害的常用对策,提高自我保护能力。三、教学难点:学会性侵害的常用对策,提高自我保护能力。四、教学方法:游戏激趣法 情境教学法 质疑问难法 故事体验法 合作探究法五、教学准备: 课件、学习卡片六、教学过程:(一)谈话导入由童话故事《小红帽》和《白雪公主》引入话题。师:认识它吗?(大灰狼)那她呢?(白雪公主的后母)他们一个用谎言,一个用美食,差点害死了小红帽和白雪公主,是童话世界里的大坏蛋。现实生活中,有些坏人可能会以其他方式伤害到我们,比如,不经同意就随便触摸我们的身体。揭示课题。师:今天,我们就来开展一节安全教育课——《保护身体防侵害》。(二)平安指南:认识性侵害认识身体的隐私部位师:我们的身体构造非常奇特,有些部位是不能暴露,更不能被 别人随意触摸的,你知道我们身体有哪些隐私部位吗?让我们一起走进知识小课堂 《保护自己——认识隐私部位》。师:现在,谁能告诉老师,我们身体有哪些隐私部位?师:游泳时泳衣遮盖的地方,就是我们的隐私部位。了解性侵害师:一旦有人强行看或触摸我们的隐私部位, 或要求我们看或触摸对方的隐私部位,他的行为就构成了性侵害。(三) 预防性侵害1、每个人都不想受到性侵害, 可是调查显示,儿童受到性侵害的例子还不少呢!(图片)而且大部分儿童性侵案件都是农村地区、 熟人作案,更需要我们提高警惕。我们来看其中的一则新闻。2、观看玲玲遭遇性侵害的视频,启发学生的防性侵意识。师:玲玲最开始意识到自己受到了性侵害吗? (没有——防范意识太低) 受到侵害后,她采取措施了吗?(没有——维权意识太低)师:同学们,玲玲之所以受到坏邻居的多次伤害,归根结底,是她缺乏必要的防范意识和维权意识,多么令人惋惜呀!3、学习小雪机智逃脱坏人的事例,通过事例让学生掌握自方法。师:小雪也遇到了类似的事情,我们来看看她是怎么做的吧?师:小雪用智慧吓跑了坏叔叔,真令人佩服!那她是怎么断定 这是一个坏人的呢?(通过陌生叔叔的言行断定他是坏人,防范意识强。 )4、观看美国性侵教育小视频,增强防性侵意识。师:小雪的防范意识真强,你想拥有这种能力吗?其实我们的身体就是我们的警示灯,当它意识到危险时,就会发出警报,看知识小课堂②,在学:身体有哪几种性侵警报?(五种触犯身体隐私的警报:视觉警报、言语警报、触碰警报、独处警报、约束警报)5、情景游戏:辨别性侵害。当出现这些警报时,我们一定要大声拒绝,揭穿坏人的真面目,能做到吗?老师想跟大家玩一个小游戏,游戏规则是:当你觉得没有受到性侵害时,就微笑着说: “YES!”当你觉得受到了性侵害时,就边做动作,边大声喊“NO!”视觉警报——遮住眼睛,大声喊“NO!”言语警报 —— 捂住耳朵,大声喊“NO!”触碰警报 —— 抱住胸口,大声喊“NO!”独处警报——伸出一只手拒绝,大声喊“NO!”约束警报——伸出两只手拒绝,大声喊“NO!”(四)预防侵害有办法