幼儿园大班教案《舞狮》含反思.doc

幼儿园大班教案《舞狮》含反思活动目的: ,知道它的来历。 。 ,体验活动的快乐。 。重点难点: 幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。活动准备: 、图片、资料。 :凳子代替狮子头、乐器。活动过程: 一、开始部分 : 师:“今天我们一起来学舞狮,老师、小朋友当狮子头。小狮子们….我们开始练习了。” :立正、稍息、看齐,向左(右)转,原地踏步。 。(1)听信号走和跑,齐步-走------跑步走师::“请小狮子们听我的信号练习跑步,齐步-走------跑步走”。(2)练习活动:摩拳擦掌(转手腕)、(转脚腕)、拉力器(扩胸)、、登山(跳跃)等。(3) :“小狮子们,原地踏步走。”师吹口哨,每节四个八拍。二、基本部分: : (1)“说一说什么时候有这种活动?”(2)“在哪里见过这种活动?” ,知道它的来历。 :为什么要舞狮?有什么意义?它和什么民俗活动相同?(复习游大龙、走古事等) :舞狮时的动作特点及配乐演奏。 。三、结束部分 ,教师小结。 : 体育活动—舞狮,具有竞争、竞技和趣味性强的特点,有一定的激励程度,幼儿参与的欲望一般都比较强烈,这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以,也会不同程度地产生一些激动情绪,在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动,在这其中,我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此,在组织幼儿开展舞狮活动时,一定要多观察幼儿的行动,再给予适当的提醒。比如,我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我,我撞你的行为,这样的行为其实很危险,我把观察到的现象告诉大家,让全班的孩子一起来评价,一起来解决,怎样才能玩好舞狮的游戏。因此我在体育游戏“分角色”解决了以上问题,让孩子们明白狮子表演不能掉队,走路时不推不挤,还能有秩序地一个跟着一个走。又如:结合大型玩具游戏舞狮,大型玩具是孩子们特别喜爱玩的