景观设计案例分析.docx

景观设计案例分析.docx:..郑州大学校园景观这里介绍的是校园内的一个景观湖的设计,呆观湖位于郑州大学新校区核心绿化带内,是校园内最重耍的以水景为主的景观区。东侧紧邻学校的图书馆、核心教学区,西侧为学校的体育场馆,是学生课余休闲的重要场所,也是学校一个绿色的核心景观区。设计难点:因为缺乏必要的景观规划及设计阶段,造成了现在所见的:岸线单调,水休轮廓呆板;水而缺乏联系:水边活动及休息空间缺乏;中心景观水体所应有的生态性、亲人性、相宜性、地方性、文化性等多种属性丧失。设计思路:两条轴线贯穿整个水景区设计构思中。历史轴线:通过挖掘当地文化特质,提炼适宜郑州大学风貌的文化点,展现了一条从历史到未来的景观长廊,突出体现校园核心景观的文化性;生态水系景观轴线:构建一条充分体现黄河流域地域特色的湿地生态景观水系。根据场地现状,围绕景观构思的轴线关系,将核心绿化带景观湖布局适当调整。具体设计内容:1•构建一条充分体现黄河流域生态景观特质的水系,将水体景观分段体现不同区段河流景观(河流源头景观、河流中游景观、河流下游湿地景观、生态林地。2•打断原有分割水面的道路,改换为桥,连通水体,并延伸入南北两侧绿地中,建立水体与景观的相宜性3•水岸在东侧改为亲切宜人的铺装,由路边人行道至水面层层跌落,增加亲水性的场地,配置遮荫树及座椅,由南至北延续历史轴线布置多个体现地方文化特色的休闲广场、林下多功能空间,用景观小品的形式加以体现,突出校园核心景观的文化性4水岸西侧改造成自然缓坡草岸,配置水生、湿生植物,充分展示自然的湿地生态景观。个人见解:这个方案不同于其他对于景观湖的设计手法,一般來说。景观湖的设计都是以湖岸为重点,或者以湖面中某一处为景观中心。但是人群是不与其接触的。但是这个方案,将人群直接引入湖中,在湖面上搭建起道路,使得人群可以直接穿行在湖中。大大增加了人与景互动性,同时也提供了便利的交通。在植物方面,与湖中的道路相对应,形成不同区域划分开的格局。使得植物的种类繁多茂盛,却又不会相互干扰,而人群在欣赏的时候也会感觉比较丰富。