动画色彩教案.doc

教案二0——二0学年第学期授课名称:动画色彩任课教师:授课班级:课程总学时:课程周学时:上课周次:基本教材:教学进度计划章节计划课时教学手段备注第一章第1节6讲授辅导第一章第2节2讲授辅导第二章第1节2讲授辅导第二章第2节4讲授辅导第三章第1节4讲授辅导第三章第2节2讲授辅导第三章第3节4讲授辅导第三章第4节4讲授辅导第四章第4节2讲授辅导第五章第4节2讲授辅导第1-6次课课时20学时章节题目动画色彩基础本次课教学目标通过对动画色彩基础知识的讲授,使学生对色彩有一个总体全面的了解,认识动画色彩在设计中的地位,及相关方面的联系本次课重点难点重点讲授动画色彩认知方法及静物写生的基本方法相关系统教学基本内容动画动画色彩基础(一)(1)动画色彩三要素:色相、明度、纯度色相:色彩的相貌和名称。例如红、黄、蓝等颜色。明度:色彩的明暗程度。例如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄、深黄等颜色。纯度:色彩的鲜明、饱和程度,又称饱和度。(2)色彩的混合:一般绘画学习讲的是颜料的混合。要想调配、混合出丰富的色彩,就必须掌握色彩混合的规律与特点。原色:任何颜料都无法调配和组合出来的色,又称一次色。例如大红、柠檬黄、湖蓝。间色间色:用三原色中任何两种颜色相混合而成的颜色。例如红与黄、黄与蓝、蓝与红等混合而成的橙、绿、紫就是间色。复色:任何两个间色或三个原色相混合而成的颜色就是复色。例如红与黄与蓝的混合所形成的黑浊色就是复色。(3)色彩的冷暖:有些色彩会形成暖的感觉,例如红色、橙色、黄色等就会联想到火、太阳的炙热和温暖,也就会在心里产生暖的感觉。因此我们把红色、橙色、黄色称为暖色。当见到蓝色、绿色、紫色等则会联想到蔚蓝的大海、树荫的凉爽,就会在心里产生冰凉和寒冷的感觉。所以我们把蓝色、绿色、紫色称为冷色。、光源色、环境色?当光线照射到物体的表面时,由于物体不同,其吸收与反射的色光也不相同。根据不同的物体分析不同的色彩关系,就要重视和理解物体三大色彩的变化规律。(1)固有色:指物体本身的色彩,例如黑头发、蓝天、白云、红苹果等,其中的黑、白、蓝、红就是固有色。(2)光源色:指光的色彩,一般考场都是设在教室,光线是从室外射进来的太阳光,色调偏冷。另外其它有很多光源色,例如灯光。(3)环境色:物体周围环境对物体反射的色彩以及物体之间相互作用的色彩。一般情况是物体越光滑,受环境色的影响就越大。“素描”关系?在认识和表现静物的色彩关系时,一定要用单色表现出物体的外形及明暗的变化,特别是考生一定要掌握用单色表现物体的明暗关系,在头脑里形成一种画面大的“黑”和“白”的素描关系,一开始就去分析和研究色彩关系,结果画面色彩和明暗关系越画越灰。要记住的是:只有当画面的“黑”、“白”、“灰”关系正确,这张色彩试卷才会有较强的视觉冲击力。(二)动画色彩方法步骤1布置静物布置静物是一件创造性的工作。静物布置的好坏直接影响学习的情绪和作画的进程与成效。布置静物首要的一点是:富有生活气息便能产生自然美;合乎情理便能产生某种基调或意味。因此,在选择静物前应先构思,不要盲目拼凑一堆静物。摆静物首先应确定主体,选择符合主体内容的物体。大小、深浅得当,适于构图上的横竖变化从整体考虑物品放置的疏忽及前后层次关系,主体物的位置要放得适当,既