6.体育场馆设计.docx

体育场馆设计红石学校郭雯一、教学目标【知识与技能】知道体育场馆的设计要求,能够分析出体育场馆的设计特点,并能够根据今天所学内容选用各种方式设计一个体育场馆。【过程与方法】通过对体育场馆的欣赏、分析,并自己动手进行设计练习,学生能够提高观察能力、语言表达能力及设计制作能力。【情感态度与价值观】在学习的过程中,体会设计带来的乐趣,喜欢用设计来改善生活,养成热爱艺术、热爱生活的情感。二、教学重难点【重点】观察并分析体育场馆的功能和造型特点,并设计一个体育场馆。【难点】能够充分利用各种材料的特性,设计一个功能和审美相结合的体育场馆。三、教学过程环节一:创设情境,导入新课用大屏幕播放2008年北京鸟巢奥运会开幕式的盛况。提问:同学们谁能介绍一下北京鸟巢的来源。学生自由回答,由此引入课题。环节二:引导观察,提问设疑利用课件展示五棵松体育馆,罗马小体育宫、日本东京代代木国立体育馆等著名体育馆,引导学生观察这些体育馆的外观特点。学生回答,教师总结:五棵松体育馆造型简洁、金色的铝板幕墙色彩醒目,现代感强。罗马小体育宫以精巧的圆形屋顶著称于世,日本东京代代木国立体育馆采用悬索结构、相互呼应、造型优美。课件展示更多著名的体育馆,让学生用自己的观点去归类,提示可以根据体育场馆的使用性质分类,如游泳馆、足球馆等,也可以根据体育场馆的整体造型来分,如方形、圆形、奇特型等。教师根据体育场馆分类进行讲解:体育场馆的建筑造型应是内部空间的真实反映。若想外观有所创新,应在内部空间构筑上寻求特点和突破,这是场馆造型的基础。接着提问:体育场馆的特点有哪些?学生分小组进行讨论,每组派代表回答,教师总结:①功能性。群众聚集的公共场所,要有巨大的比赛场地与看台,门窗与房顶要有良好的采光,台阶与通道应宽阔便于疏散。②标志性。体育场馆一般是本地区的标志性建筑,体现了。建筑艺术化是最明显的特点,每一个体育场馆设计就像一个巨大的雕塑。③扩展性。相比之下,体育