点击输入文档热身游戏:桃花朵朵开请大家在台上自由的走动,然后听到老师说“桃花朵朵开”,同学们就问“开几朵”,老师会报出一个数字,比如“5”那么同学们必须快速地5个人在一起,不能多也不能少。落单的同学,就请他们对着台下的老师说一句话,赢得台下老师的掌声的才可以继续参加游戏。点击输入文档热身游戏:桃花朵朵开一个公安局长在茶馆里与一位老头下棋。正下到入迷之时,跑来一个小孩,小孩着急地对公安局长说:“你爸爸和我爸爸吵起来了。”“这孩子是你的什么人?”老头问。公安局长答道:“是我的儿子。”请问:两个吵架的人与这位公安局长分别是什么关系?一、问题导入,引出课题洛阳市第五中学胡艳艳让思维活跃起来在日常生活中长期形成的知识、经验、习惯、固定的思维方式,也就是在自己头脑里,顽固的认定某种东西一定是某个样子,自己的思维向着固定的方向和范围去展开,形成“思维定势”。二、认识定势,初步体验三、思维定势的作用积极作用:思维方向的固定性有助于我们应用已经获取的知识和经验,迅速地确定思维的方向,这样或者可以使问题迅速获得解决,或者可以引导我们进行深入的思考。消极作用:容易使思维僵化,阻碍我们对新问题的解决,养成呆板、机械的思维习惯,同时也限制了我们的创新思维。思维训练1四、打破定势,体验方法树上有5只鸟,被猎人打中了1只,请问:树上还有几只鸟?(尽可能说出多种不同的答案)一只也没有了,打中的掉了,没打中的飞跑了。有1只,正好打中的那只跌在树枝上。有2只,打中的孩子受伤了,它的母亲不忍飞走。有3只,刚刚孵出的小鸟不会飞。有4只,无声手枪,除打中的落下,其它的无动于衷。有5只,被打中的卡在树枝上,其余4只因没听到无声手枪的干扰而无动于衷。比谁想的快,比谁想的多写出有3个相同的字组成的常见字,如“众”。品、晶、森、垚、鑫、焱、磊、淼、矗给“日”子加一笔,组成一个新字,如“目”。由、申、电、白、旧、田、甲、旦思维训练2
思路要清晰 (3) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
