山西医科大学汾阳学院.doc

山西医科大学汾阳学院教案单位:基础医学院教研室:人体解剖学任课教师姓名:课程名称:人体解剖学授课时间:2003-2004学年第二学期课程名称中文名称人体解剖学英文名称HumanAnatomy课程说明《人体解剖学教案》是人体解剖学理论课讲授和实习课的指导性参考资料,为适应我室的教学需要,结合近年教改的成绩,依照新修订大纲的要求,本着培养临床医学生的目标,删除部分陈旧、繁杂内容;为适应临床影像学的发展需要,增加了断层解剖学的内容;结合双语教学的需要,增加了专业英文词汇;有区别地列出了对五、七年制的不同要求(标*号者为七年制要求内容);每章节后都增加了教学法参考,以利于教师在备课时集思广益;更新了课后思考题及作业;增加了有利于培养学生创新意识和综合分析、解决问题能力的内容。对教师的要求1、教师必需严肃认真地备课。每位老师都有一份本教案的电子版,要求教师在使用时结合自身知识结构和教学经验,在本教案的基础上丰富具体内容;备课时,教师必需熟悉相关课程如胚胎学、组织学、生理学、病理学及临床学科知识,做到教学中能宏观与微观相结合,形态与功能相结合,基础与临床相结合。2、教师必需深入研究教学法,以培养临床医生为目标,充分发挥学生的主体作用,激发其求知欲望,培养学生的自学能力。3、在教学过程中,教师应注重学生综合分析、解决问题能力的培养,注重学生创新意识和思想品德的培养。教材选用五年制临床专业 系统解剖学 世界图书出版公司2002年1月七年制临床专业 系统解剖学 人民卫生出版社2001年6月麻醉专业 系统解剖学 世界图书出版公司2002年1月 麻醉解剖学 人民卫生出版社2000年5月预防医学专业 系统解剖学 世界图书出版公司2002年1月参考书籍与常用网地址参考书籍:网络课件与常用解剖学网址:/has/bio/biodemo/body/.//jiepou/(范例).授课章节第二章关节学第一节总论IntroductionofArthrology授课对象医学本科授课时数2学时授课时间第一学年下学期授课地点教学楼多媒体教室教学目的与要求(一)掌握关节的构造(二)掌握关节的运动形式教学重点与难点重点是关节的构造,难点是关节的运动形式,知识点是关节的基本构造、辅助结构、关节形式与关节运动的关系教学方法讲授法、讨论法教具多媒体授课提纲(一)直接骨连接DirectJoint(6’)(二)间接骨连接IndirectJoint1、基本构造GeneralStructure(30’)1)关节面ArticularSurface2)关节囊ArticularCapsule3)关节腔ArticularCavity2、essoryStructure(14’)3、关节的运动MovementofArticulation(25’)关节面的形态和所在位置决定关节运动形式和范围轴的概念:1)运动Translatin2)角度运动AngleMovement:屈、伸;收、展3)旋转运动Rotation4)环转运动Circumduction5)特殊的运动SpecialMovement:2—5指,2--5趾,拇指的屈、伸、收、展、对掌运动,旋前、旋后,内翻、外翻。4、关节的分类ClassificationofArticulation(15’)……实习