农村留守儿童现状及存在问题分析论文.doc

农村留守儿童现状及存在问题分析论文本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 农村留守儿童的存在,是农村劳动力在向城镇转移过程中出现的特殊社会现象。近年来,农村留守儿童问题已经引起了社会的极大关注,很多专家学者从不同角度探讨农村留守儿童问题。本文在分析农村留守儿童现状及存在问题的基础上,进一步探讨了农村留守儿童问题存在的原因,并提出了解决农村留守儿童问题的对策。农村留守儿童在生活、教育及心理发展方面都面临着一系列问题。在家庭生活方面,因为父母不在身边,留守儿童常常被托付给亲戚朋友照顾,留守儿童和他们父母的沟通在一定程度上受到限制,很难得到父母足够的关心和爱护。在受教育方面,由于农村整体教育水平较低、教育设施不够完善、师资力量不足,很难对留守儿童实施特别的关注与照顾,留守儿童的教育存在一定问题。在心理发展方面,由于留守儿童长期生活在没有约束的环境下,受父母外出打工的影响,他们的心理很容易产生对学习的抵触情绪,无助的生活还会使他们产生自我为中心、厌学、自闭等不健康的心理问题。究其背后原因,可从以下几方面分析: 一、留守儿童长时间缺乏父母亲情和家庭温暖在留守儿童的心中,缺少父母在身边的关爱,他们的心理是孤寂的,师生的关爱正好可以弥补这个缺陷。教师在教学过程中发自内心的关心留守儿童,与孩子们真诚相处。这种关心不仅仅是关心他们的成绩,还关心他们在学习过程中的心理过程。教师在日常与留守儿童的交流中,积极引导他们对父母外出打工这一事实,正确认知这一自己并不能改变的现实状况,使其以健康的心态正视现实、面对现实。作为小孩,应当体谅,在离开父母的时间里学会调整自己情绪,不断提高自己的生活适应能力,把父母不在身边的这一现实当作是对自己的考验,乐观对待生活,积极参与各种活动,不断解决生活和学习中遇到的困难,从而减轻父母外出打工带来的消极影响。二、定期家访时应当关注留守儿童情感与认知教育留守儿童的父母是家庭教育的主体,而家庭教育是培养留守儿童正确认知的关键。家长采取切实有效的措施,及时为留守儿童提供心理支持,是培养留守儿童正确认知必不可少的一部分。父母应当知道自己在孩子成长过程中的作用是别人都无法代替的,采取正确的教育方式也是促进孩子健康成长的重要手段。留守儿童在生活上远离父母,情感上也长时间得不到父母的关爱和支持,认知偏差和负面情绪则会进一步泛化,更进一步引发心理问题和问题行为。即使父母与孩子相隔两地生活,父母再忙也要抽空利用电话等方式及时给予孩子生活学习上的关爱,了解他们心灵的渴望,及时为他们提供心理上的支持。留守儿童暂时的监护人也应当采取有效措施,帮助父母及时补偿他们对父母依恋的情感。家庭环境因素是儿童在成长发育过程中的最重要因素,和谐有爱的家庭氛围与科学的教育方法有利于留守儿童健康成长。三、留守儿童不断自觉认清自我完善自我首先,留守儿童要对自己有清晰和正确的自我评价。在学习生活中,努力认识到自己存在缺点和优点,对自己性格、兴趣有一个清楚的认识。教师在教育过程中可采取的具体方法是鼓励留守儿童写一些关于自我成长的文章,父母要求或孩子定期对自己做总结。留守儿童在学习生活中出现的许多问题,老师有时不耐烦、不恰当的批评会加重他们的逆反心理,因此老师要多采用温暖的感化方式,而不