中职生责任感.doc

中职生责任感.doc:..中职生责任感中职牛在很多方面无法与大学精英相比,更多地靠一技Z长为口己的将來谋得牛存空间。中职生在就业、创业方面承载着更大的压力,所以在进入学校伊始,就开始为自己的工作做准备,力求通过自己的努力实现自己的价值。因此,培养中职生的责任感,必须做到:首先,热爱祖国,遵纪守法,做一个好公民。中职生当感恩之心常有,用自己的实际行动树立公众形象。在学校尊敬师长,在家里尊老爱幼。中职学牛止处在一个重耍的发展阶段,身心变化大,情感情绪表现出丰富多变、矛盾的特点,学牛中的一部分曾经在学习上受挫而牛活上又远离父母,内心容易苦闷、孤独和烦恼。一方而,多数同学由于受生活阅历、交往经验和自身品徳修养的限制,缺乏与人交往的知识和技巧,容易在人际交往中出现偏差,造成不和谐的人际关系;另一方面,又有迫切的交往愿瑕,乐于与人沟通,渴與提高自己的人际交往能力。通过学习交往礼仪知识,使中职生懂得人们都希槊获得尊重,如果站在别人面前,一番强词夺理的争论,一些放荡不羁、趾高气扬的行为举止,会远远不及一番谨慎细致的考虑和措词有理、文质彬彬的劝导有用。学习交往礼仪知识还可以帮助学生调节不良情绪,提高交往屮的品德修养,培养和增进接纳别人的意识,为自己赢得一个良好而和谐的人际关系,为今后的顺利就业和适应社会打下基础。关丁•交往礼仪蕴含的道德意义,我们首先应该注意交往礼仪的核心是尊車和友好。交往礼仪以尊重为核心,是要求人们尊重他人,同吋也是对白我的尊重,在此基础上达到互尊互敬的目标。从个人角度看,交往礼仪是一个人文化修养和优良品徳的外在表现;从社会角度看,交往礼仪反映社会风貌和公民文明程度。养成遵守交往礼仪规范的等,不仅仅指经济、社会地位的平等,更是双方人格的平等。增强遵纪守法的意识,中职学生的人牛观、世界观尚耒形成,判断是非的能力较差,口我控制力不强,他们往往对來自身边的不良诱惑难以抵制,以致带來一些不良后果,影响其自身的发展,既要让学生认识违反法律、纪律的危害,乂要注意方法上的指导,而遵纪导法教育的最终成果将落实在学生的实践行为方面,增强遵纪守法的意识,把树立和弘扬“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的客观要求内化为青年学生的自觉行动,抵制來自身边的不良诱惑。青少年要树立“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”的意识,把“一荣一耻”成为自己作为现代公民的基木原则,这是现代社会生活对每个人的道徳要求,也是每个公民应尽的道德义务。不光这些,更应在学校尊敬师长,在家里尊老爱幼。中职牛是有着更高追求的。其次,自尊自爱,自立自强。步入青春转折期的中职生发展得好能够成为栋梁,发展得不好就会沦为社会的渣子。所以要求我们的中职生不断白省,慎思笃行,尊重自己和他人,学会做人。“不以恶小而为之,不以善小而不为”遵纪守法必须从日常生活和学习屮,从细处入眼,防微杜渐;持Z以恒,贯穿始终。一点一滴做起,成为一个懂得口爱、勇于口省、善于口控的人。注重对学生认识、判断、分析、解决问题能力和方法的培养,真正帮助学生形成正确的法律观,实现了徳育木身所具有的独特功能,真正使他们懂得做什么人,走什么路,如何看待事物,怎样对待问题。这些述远远不够,自立自强,不光笨鸟先E,更要化弱点为特点,我们的中职生耐挫力强,从小的