悦海砺人.doc

“黄岛区中小学德育品牌建设规划方案”单位:实验小学海之韵分校学校校长肖焕盛电话83111555品牌名称悦海砺人品牌内涵实验小学海之韵分校因濒临美丽的灵山湾而得名,因其彰显海洋教育特色而生机盎然。学校自建校之初就确立了学校德育以恩德教育为主线,汲取海的精神,培养学生阳光心态;从海洋文化中接受磨砺,培养学生坦荡的胸怀。用诚实、勇敢书写自己壮丽的人生篇章。品牌标识释义标示以加强学校“悦海砺人”品牌建设为引领,突出学校海洋教育特色特色。以学校校徽的蓝、白色为主色调,以海洋为背景,整体图案为一朵智慧浪花,展开恩德的双翼,在知识的海洋中贴海面飞翔。它的两只翅膀,一只代表学生成长需要阳光的心态(感恩)支撑;一只代表成就幸福人生需要坦荡的胸怀(育德)支撑。实验小学海之韵分校位于灵山湾畔,依山傍水,是一所海洋教育特色浓厚的新建学校。学校教学设备一流、办学思想先进,从成立七个月起就获得了青岛市规范化学校等一系列荣誉称号。成立之初,学校围绕近海的优势,确立了“近海、知海、爱海”的育人理念,随着我校德育教育的逐步深入,在认真梳理前期学校德育工作,总结提炼工作经验的基础上,通过开展一系列扎实有效的德育教育工作,打造了“悦海砺人”德育品牌,让我校德育教育水平再上一新台阶。一、以“阅海”为突破点,加强师德建设,实现“悦海砺人”教师被人们誉为“人类灵魂的工程师”,是太阳底下最光辉的职业,在教师的各项技能中,师德的作用至关重要。针对这点,学校决定以“阅海”为突破口,加强师德建设,实现我校腾飞式发展。我首先决定在全校教师中开展了阅海知识大赛,活动中全体教师围绕海洋大做文章,海洋知识竞赛、海洋知识课题研究、海洋知识读后感交流……在多样的活动中,全体教师的内心被海洋充盈。在海洋研究的基础上,学校独出蹊径开展了“海洋研究中我看师德”和“海洋研究中我看师爱”大讨论活动,活动用新颖的形式和内容把海洋学习与《教育法》《教师法》等师德建设内容结合起来,使广大教师认识到师德的重要性和师爱的桥梁作用。我校在阅海中实现了教师品德的升华。二、从培养阳光心态入手,培育学生品德,做到知行统一(一)、实践悦海精神,培养阳光心态大海辽阔、宁静,围绕大海开展实践活动,既让人心旷神怡,又教人学会仁爱、善良,品味幸福是陶冶学生阳光心态的重要途径,为此我校以海洋教育为主体,每学期都组织丰富多彩的感恩活动,对学生实施恩德教育。1、践行海的仁爱,养成感恩习惯。我校的学生大部分在海边出生,海边长大,对海有着深厚的情感。为进一步加深学生对海的感情,培养学生“近海、知海、爱海”的情怀,学校每学期组织两次“我为大海洗洗脸”活动。活动中学生挽起裤腿,提起竹篮,将海滩上的废网绳、垃圾袋、泡沫全部清理干净,用自己的劳动,让海滩更洁净,同时把装着美好祝福的漂流瓶掷向大海,和大海说说悄悄话,感谢大海用仁爱养育了我们一代又一代海的儿女。活动用具体生动的形式培育了学生对海的爱,使学生具有了感恩自然的心。妈妈像大海,用宽广的胸怀包容我们所做的一切,哺育着我们健康成长,为了感恩母亲,学习母亲海一样的胸怀,我校利用三八妇女节、母亲节等时间节点开展了“海的儿女感恩母亲”活动,活动用“我为妈妈洗洗脚”、“我为妈妈捶捶背”等形式,感谢母亲的养育之恩,培养学生感恩习惯,感受母亲海一般的仁爱。另外我校还开展了“海风行动——我与留守伙伴共成长”活动。2013年4月,