微课设计方案作者信息姓名李志刚单位名称邯郸市第十四中学微课信息微课名称足球二过一战术教学选题意图(激发学生的兴趣内容出处(在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处)适用对象七年级教学目标引导学生积极主动参与学习,掌握正确的锻炼方法,体验体育活动的乐趣。教学用途□课中讲解或活动制作方式(可多选)□录屏微课设计过程及设计意图教学过程(请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节)设计意图(请在此处说明你为什么要这样安排或选择)1、教学常规2、热身跑练习,不仅使学生的身体尽快活动开为本节课做好准备、激发学生兴趣,而且把足球相关的后踢腿跑、侧滑步跑、侧上步跑、曲线跑等元素融入其中并喊起来,既做好了准备活动、活跃了课堂气氛,又为后面二过一战术的学习作了很好的铺垫。3、熟练球性、足球活力操练习,不仅锻炼学生的的协调性,调动学生学习的积极性同时也激发了学生施展自己的才能。4、复习传球、运球、停球、踢球等个人技术,为教学比赛中发挥个人战术奠定基础,也为学习二过一战术做好准备。5、学习二过一配合中的踢墙式二过一和回传反切二过一战术。6、教学比赛:在教学比赛中学生自主选择踢墙式二过一或回传反切二过一战术。7、安排了在轻音乐的氛围中拉伸放松,舒缓身心。引导、启发、示范、分析、积极评价、教学比赛等方法学法:本课主要采用“听、看、想、练、学”的学习方法,发挥学生的主体作用,活跃课堂气氛,通过学生自主去尝试,互相对比,师生讨论,观察等方式培养学生的思考能力,观察能力和实践能力。利用教学赛法,提高学生学习排球的兴趣,活跃课堂气氛,巩固战术。设计亮点:1、自编“二过一”战术口诀:为了让学生掌握踢墙式二过一和反传回切二过一战术的要领并在实战中能够成功运用,将“二过一”战术的要领及重难点自编成口诀,便于学生记住,领会要点。“二过一”战术口诀:传球方向是重点;传插时机是难点;球到人到不越位;成功完成二过一。2、有效激发学习动机:初中校本课程足球选修班注重战
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