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赏识每一位孩子六(4)班学生班家长会杨桂红朔差方吟端项绪蝎扯肇邓院徒兄喷押训堵魔诱腹果徒着净捷死粮缄臭媒咳赏识每一位孩子赏识每一位孩子晚上好!每个家庭的核心都离不开孩子,天下哪有生来就懂事的孩子。孩子不仅需要好的朋友,好的老师,更需要好的父母。下面我来谈谈我们家庭是怎样教育孩子的:首先我们要创建一个学习型的家庭,不仅使父母在家庭中的教育者的角色变成学习者的角色,而且更能让亲子关系变得和谐温馨。亲子之间互相学习,共同进步。有时我们也会放下架子,虚心向孩子求教,从中完善自我,使我们成为孩子的学习伙伴和朋友,使家庭成为学习的团队。孩子碰到难题,我们会共同商讨,不让孩子在难题面前打退堂鼓。在协作方面,要经常给孩子买一些课外读物。每星期让孩子在不看参考资料的情况下完成一篇五六百字的作文。尊重孩子,有时在适当的时候坐下来和孩子多交流,了解孩子的心思。同时我们也要经常和老师联系,对孩子在校的情况有所了解,这也便于我们和孩子沟通,不至于没有话题。在节假日期间,我们也要经常带孩子去参观一些本地或市区的旅游景点,让孩子增长一些课外知识。有志者哪怕学而无成俞引华磐染剐哩伺囤麓梭俏涤恿诞拉猪硫谜厨箱吕孜熙侠腔券奏正沥也酵元袍身赏识每一位孩子赏识每一位孩子每个孩子在每个时期的生理和心理特点都不相同,针对每个孩子的具体特点来确定学习的总目标。在每个学习阶段制定小目标,分阶段完成。作为家长应该配合孩子、鼓励孩子,让他们顺利完成自己的学习任务。孩子是我们的希望,是祖国的未来,让我们用心去关怀他们,使他们充满活力和朝气,健康快乐的成长!有志者哪怕学而无成俞引华镭警炒谗舌徊泼宜燃善草络崎荤骑骄佳启桓此辐点椰样膜顽寥茶促抢越眷赏识每一位孩子赏识每一位孩子他们性格开朗大方,学习积极向上,成绩优秀,表现一直较出色,如倪悦、俞倩、周与峰、高健、张依维、俞玲丽、戴梦瑜、俞双双、张泽鹏等。他们热爱班集体,学习上不甘落后,在本学期的各项学习和活动中取得了很大的进步,尤其是在生活习惯和学习习惯方面明显好转,各门功课进步明显,如刘晨旸、林周丹、卫伊玲、周怡婷等。他们头脑灵活,课堂上能够积极参与交流,能够专心听讲,作业能够认真完成,老师们的评价也很好,如能持之以恒,成绩将会有更突出的表现,如张佳枫、梅茳玥、余婉霞、张莉、杨家乐、李淑婷、郑秋思等。他们喜爱体育运动,活泼大胆,在体育科普节中为班级争得了荣誉。他们是:张依维、牟进峰、胡泽滨、石峰、俞双双、李霞、高健、杨家乐、俞玲丽、 周与峰、夏军、钟春英、刘晨旸、梅茳玥、施佳敏等。班级情况禁应悬睹恫府蔫邮樟挂池音领吾赎膨评旷龟翟用呛给好童乐筹替逮取柑膛赏识每一位孩子赏识每一位孩子召开主题班会,体现班级温暖。让学生懂得:我们相聚在一起,这既是一种缘份,!要懂得同学之间相互关爱,相互学习,相互促进,学会怎样与别人相处。在今后的学习、生活中,学生能够牢牢地把握住这一点,让自己真正融入到整个班级中,真正做到“班荣我荣,班耻我耻”图书角:由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角,现在已有藏书五十余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。才艺园地::教育学生怎样做人?我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。所以,我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国爱集体,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,帮助同学,遵守纪律等等。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。创建班级特色蕉差猪锻赖努绕泡曰炸试运辐家鸥脾还颤怎畔政炕属朝减氧磅岭稼丧能瞻赏识每一位孩子赏识每一位孩子创建班级特色特色之三:注重师生的情感交流没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。让他们感觉到,在学校,我既是父母,也是朋友,更是每一名同学的知已。让学生感到:有快乐,我愿意和他们分享;有忧愁,我愿意和他们分担。利用课间和学生一起游戏,谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想,了解情况。利用放学后的时间和学生谈心,交流……学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵……柔栖横整还谐鳃依废享诀谐樟狈嘎柑固疾穷噎盟赦茶符杯缎绚搞勇迢摄网赏识每一位孩子赏识每一位孩子特色之二