心理工作总结.doc

心理工作总结.doc:..心理工作总结学校的心理健康工作是师生心理动向、学校稳定的重要事情。一年来,我院把心理健康工作做到体制化、规范化、科学化。进一步完善了心理健康工作制度,确保了师生健康的心理动态和积极的生活态度'下面将所做的工作总结如下:成员分配:•我院成立了以李旺生书记为组长、副书记陆涛为副组长、各年级辅导员、班主任和各班心理委员为成员的心理健康领导小组,各年级各班级安全工作明确,形成了一级抓一级''一级对一级负责的工作格局0一、重视心理健康,提升心理素质我院始终把学校心理健康工作放在重要位置,做到时时处处把心理健康记在脑中,努力形成“心理健康工作时刻记心中”的共识。,每学期开学之际都会在辅导员和班主任的组织下都会开展心理健康工作大会。本年度共开了两次全体心理健康工作大会,在院长书记和老师们的带领下全体同学学习心理健康知识,培养心理健康意识,并了解心理问题对大学生、本院、学校及社会的影响。,加强学生对心理问题的重视度。我院安全领导小组要求各班在每学期的心理健康大会后召开心理健康主题班会,力求在以书记为中心的安全小组领导下强化学生的心理健康意识,特别强调新生的心理健康问题工作。,特色活动丰富生活1、 文学院从2014年3月到5月上旬组织了“心理活动月”特色活动,活动月期间开展的各类活动面向全院同学,得到了同学们的积极参与。系列活动包括优秀电影展播、心理健康培训、心理班会等,其中13级编辑2班《最美的时光》微电影促使同学们认识到个体通过团体的内在交互作用提高团队意识、交往能力和组织归属感,完善自我。新生班级利用晩自习时间召开“心理健康主题班会”。文学院的其他年级和班级都围绕“心理健康”这个主题开展了一系列相关活动。2、 文学院极其重视学生们的心理健康状态,“文学院第三届心理情景剧大赛”。学院希望同学们发挥自己作为文科生的优势,鼓励同学们自创剧本,撰写有关大学生心理活动的情景剧,然后由学生自由组队表演,优胜者还会代表文学院参加学校的比赛。经过近两个月的精心准备,我们收到全院学生的15个原创剧本,经过仔细挑选,慢慢斟酌,我们从这么多本剧本中选出了三个最佳原创剧本奖,同时选出9本可用作表演的剧本。在通知可以表演后,参加表演的同学们在朱老师的指导下利用一切课后时间积极排练。两周的准备后,4月25日晚文学院第三届心理情景剧大赛拉开帷幕,经过激烈的角逐后13级编辑2班的《我们的生活》动人的表演获得比赛的第一名。随后这支队伍代表文学院参加了我们和学生处共同承办的“合肥师范学院第五届校园情景剧大赛”,并获得