第五课 走好人生道路 PPT.ppt

第五课走好人生道路双击添加学校名称/教师姓名德育第一册*第五课走好人生道路第一节正确对待人生第二节实现人生价值到小结页*第一节正确对待人生阅读教材所提供的节首案例,假如你是小孙你会做出怎样的选择:(1)不能考大学了怎么办?(2)工作待遇低怎么办?技术工人不吃香怎么办?(3)别人都不干了我该怎么办?(4)已经掌握了一种技能我还要学习另一种吗?(5)我已经是高级工了还要进一步发展吗?(6)夺冠之后的路又该怎样走呢?”教学活动第五课走好人生道路*一、◆理想的种类,包括社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等,其中职业理想十分重要。◆正确处理理想与现实的关系----在确立自己的理想时,不能脱离当前的现实----理想确立后,更要从现在做起,重在实践第一节正确对待人生第五课走好人生道路*补充资料社会政治理想:一定社会的阶级或个人对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想,包括对未来社会面貌的预见。这种理想具有鲜明的时代性、阶级性的色彩。道德理想:道德理想是指人们所向往的理想人格,是做人的楷模和标准,是人们在道德生活中所希望达到的目标。职业理想:是人们对自己将要从事职业的种类和成就的追求。生活理想:即人们对社会物质生活、精神生活、家庭生活的追求和向往。第一节正确对待人生第五课走好人生道路*请听《我的未来不是梦》这首歌,歌中唱到:“你是不是像我在太阳下低头,流着汗水默默辛苦的工作,你是不是像我就算受了冷落,也不放弃自己想要的生活,……,我知道我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望在动。”请说说你对这段歌词的理解。教学活动第一节正确对待人生第五课走好人生道路*一、◆顺境与逆境是人生常事。在人生的旅途上,顺境和逆境总是交替出现,这都是人生必然的经历。◆正确看待顺境和逆境。顺境和逆境对于人的作用,全在于人们适应这种境遇的方式。如果一个人是坚强的,身处逆境也能成才;如果一个人是软弱的,身处逆境就可能被扼杀。同样道理,个人虽身处顺境,如果个人是清醒的,勤奋的,那么环境会帮助他成才;相反,如果是对环境依赖的、对自己是放任的,那么,顺境反而会贻害人才。可见,无论是顺境还是逆境,都有一个如何正确面对的问题。----身处顺境时要保持头脑清醒,不骄傲、不沾沾自喜,谨慎而又勤奋地利用顺境的有利条件,积极发展自己。----身处逆境时,一定要不埋怨、不心灰意冷,坚强而又平和地对待逆境的磨练,以卧薪尝胆的精神发展自己。第一节正确对待人生第五课走好人生道路教学活动你应付困境的能力如何?【评分规则】(详见教参)请你对下列题目作出最合适的选择:,父母对你的要求总是百依百顺吗?。,总感到处处不如意吗?A。,是否会格格不入??,和你成绩相同的人榜上有名,而你却名落孙山,你是否能心情坦然并向她祝贺?,当你与同伴走散时你是否会感到恐慌、害怕?,你是否会感到异常的难堪??。你也不放弃在尝试的机会?%成功的把握,你才会去干有风险的事情吗??,你的作业仍未做完,你是否仍能保持耐心?,你的同伴受伤了,你是否能沉着处理?,你是否很容易就与新同学融洽相处?,你是否都认为是顺理成章,势在必得的呢?,你是否感到愤怒、委屈?,你是否会自暴自弃?,老师要请家长来,你回家时是否能把自己的成绩坦言相告父母?,你是否会止步不前?,你是否会感到很自卑?,你是否会坦然处之?