2016新编多媒体计算机,温故而知新.doc

2016新编多媒体计算机,温故而知新幼教设备专家:长信品牌微信号:yichang360公司官网:多媒体计算机,温故而知新在现代社会中幼教设备表现信息的形式多种多样。如:文字、声音、图象、动画等,同时还可以记录、检索、存储、处理、传送等。随着多媒体技术,特别是计算机技术的发展,出现了以计算机为核心的能够在幼教设备上实现表示、传送和处理多维化信息的多媒体系统。它能够同时获取、处理、编辑、存储和展示包括文字、图形、声音、静态或动态图象、动画等不同形式的信息。在幼教设备上把图、文、声集成在一起,使得各种多媒体互补,传送信息具有很强的真实感和表现力。在应用多媒体计算机辅助幼教教学的过程中,我们为幼儿园小朋友勾画出一个多姿多彩的视听学习环境,是实现小朋友获取知识信息最优化的通道。激发学习兴趣,创设思维情境科学家钱学森认为:教学是一种环境(或情景)的创造,创造这种环境的方法即所谓教学模式。一种好的教学模式,最重要的是能够创造出激动、高昂、活泼的教学环境,使教与学双方始终处于“活跃”状态,只有这样才有助于强化知识信息的相互传递。直观性教学是学生产生形象思维的源泉,而形象思维带有强烈的情感色幼教设备专家:长信品牌微信号:yichang360公司官网:彩”。在教师的主导作用下,运用多媒体计算机特有的感染力和表现力,直观、生动地对小朋友的心理进行“催化”,将起到“一石激起千层浪”的效果。根据小朋友的心理特点和教学内容的需要,多媒体计算机既创设情境、以境生情;又孕伏新知、分散难点。有效地刺激小朋友的感官,催化启动小朋友的内驱力;激发了小朋友探究循环的兴趣和情感,诱发小朋友在感情和行为上的参与意识,使其主观上产生对新知识追求的动力。诱发认知冲突,驱动学生思维小朋友获取知识信息的认识全过程包含着一系列的思维活动。教师的主导作用则是深入挖掘小朋友的思维潜力、创设思维情境;促使学生独立、深刻、灵活、由浅入深地去思维,不断提高学生的思维水平。---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------电力安全月工作总结[电力安全月工作总结]电力安全月工作总结2011年3月1日至3月31日为我公司的安全生产月,**变电站围绕;夯实基储提高素质、树立标杆、争创一流;的主题,开展了丰富多彩、形式多样的具体行动:通过看板形式宣传安全第一、预防为主的方针,通过48+4的学习机会,进行安全生产大讨论,通过安全活动进行查找本站的隐患的活动,电力安全月工作总结。形成了;人人学会安全,层层尽责保证安全;的良好氛围,使我站的安全生产工作又上了一个新的台阶。本站安全生产月活动具体工作如下:,大家坐在一起讨论活动的主题、学习实施纲要、讨论各个实施阶段的活动安排。,汲取事故教训,,并对本站的安全管理、记录报表、规章制度、培训工作、事故隐患每个值班员都谈了自己的看法和建议,对站内管理每个人都倾注了最大的热情,,安全月的必要开展对变电站各项工作的促进,尤其对值班员安全意识、主人翁精神的影响最为深刻。。在安全生产整顿周活动的基础上,结合秋季安全大检查,进一步查摆了本站安全生产的隐患,特别是各种规章制度的建立、健全、完善和执行情况,对现场运行规程从全面、具体和针对性上进行了修订,制定全站停电的反事故预案,制定低温天气和防冰闪的反事故措施,进行现场演练。当前正处年底收3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------关和人员调整后的敏感时期,人员思想浮动大,而且本站正在进行新母差与新间隔投运的准备工作,施工人员多,施工人员安全意识和安全防范技能较低,是近阶段我站安全运行的一大隐患,我们会同工作负责人一起讨论施工过程中的存在和潜在的危害,并有针对性地制定防范了措施,保证了施工安全的进行。针对人员素质参差不起,安全意识高低不同,我们制定了《**站考核细则》,制定措施,明确职责和工作程序,对任何可能发生的情况做了充分的准备工作。-班的时间,我们查找本站存在的隐患,实行分片分区,责任到人,对查找到的隐患汇总分析,能自己解决的我们都及时认真地消除,对我站能力不足不能解决的,我们纳入工区的职业安全健康体系,由工区负责解决,工作总结《电力安全月工作总结》。该报缺陷的上报缺陷,