“四风”问题个人自我对照剖析材料.doc

“四风”问题个人自我对照剖析材料.doc“四风”问题个人自我对照剖析材料“四风”题目自我剖析材料在这次党的群众线路教育实践活动学习教育、听取意见阶段,我依照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这“四风”题目为突破口,以贯彻落实中心八项规定为切进点,进行了认真学习,努力进步熟悉,通过书面自查的方式虚心查找本身"四风”方面存在的题目,并对个人存在题目的缘由进行了更深层次的剖析,到达了自我教育、自我进步、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。通过学习使我熟悉到,“四风”题目严重削弱了我党密切联系群众这个最大政治上风,严重侵害了党在人民群众中的形象和党群干群关系。要保持党的先进性和纯洁性,必须解决“四风”题目。一、“四风”方面存在的主要题目对比检查了自己工作、学习、生活的各个方面,存在的主要题目有:1、情势主义方面:一是工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成绩好,没有把它做得更全面,更完善的进一步的探索精神。二是理论学习不够深进。在政治理论学习中,浮在上面,做一般理解,深进学习思考少,有时的工作中,首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是事情多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己;三是工作欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。四是脱离实际,照搬照套。把上级的唆使当教条,不吃透主要精神,不重视结合本乡实际贯彻执行,而是照本宣科,机械地照搬照套。有的抓工作,片面以为“想到”就是“做到”、“能写”就是"会做”,计划措施很周到,却不重视深进实际抓落实。凡此种种,表面热热烈闹、调兵遣将,实际效果却不明显。2、 官僚主义方面:一是脱离实际、脱离群众,不深进基层和群众,不了解实际情况,不了解群众疾苦,庵饮整天,碌碌无为;独断专行,不按客观规律办事,主观主义地瞎指挥等。二是安坐办公室,就尽不愿下基层“受苦”,乃至不愿和群众“坐同一条板凳”,怕给自己添麻烦;三是思惟僵化,机械执行上级决定,生搬硬套,完全不顾实际情况;四是独断专行,总觉得“自己高明、他人不行”,容不下他人,听不能不同意见……凡此种种,做官心理浓厚,惰政思惟盛行。3、 享乐主义方面:一是有时在工作中碰到困难,就不会主动迎接与挑战;二是明白自己承当着为人民服务的职责,自己也了解''全心全意为人民服务”这句话的重要内涵,但在平时的工作中,心里不免有所抱怨。三是有时在工作中存在有惰性,面对领导布置下来的任务有畏难情绪,有时不能克服自己的烦躁情绪;四是怕苦怕累,回避责任,得过且过,不愿意到艰苦、偏僻的地方工作,更不想创造性地展开工作;四是贪图安逸,不思进取;在价值取向上,把个人利益放在高于一切的位置,事情多做一点觉得吃亏,待遇稍差一点满腹怨言。4、奢糜之风方面:随着经济的发展和物资的充裕,平时生活中,固然留意勤俭,但和“光盘”的要求还有一定间隔,存在浪费现象;花钱有时不留意节制,盲目消费。放松对自己的束缚,一味寻求更奢华、更高级的享受。二、主要缘由1、思想上放松了理论学习和世界观改造。主要是世界观的主观改造意识不强,致使在学习上不够主动,没有强烈的求知欲看和严格的学习计划和束缚自己学习的制度,缺少锲而不舍的学习自觉性,更谈不上用马列主义、伟人的思想的态度,观念和方法,往研究新情况,分