道法八年级上册期中知识点梳理.docx

第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活(一)我与社会感受社会生活1)社会生活绚丽多彩。2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。中学生对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。个人与社会的关系1)个人是社会的有机组成部分。2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系) 、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。(二)在社会中成长在社会课堂中成长(我们是怎样在社会课堂中成长的?)1)人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。2)人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。:谦让分享帮助他人、了解社会,关心社会发展、服务社会。,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。?1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人。3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。第二课 网络生活新空间(一)网络改变世界网络是怎样改变世界的?(1)网络丰富日常生活(2)网络推动社会进步网络怎样丰富日常生活?1)网络让信息传递和交流变得方便迅捷;2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络怎样推动社会进步?1)网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;2)网络促进了民主政治的进步。丰富了民主形式、拓宽民主渠道,保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。网络中的陷阱(弊端)有哪些?1)网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息;2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;(3)个人隐私容易被侵犯。(二)合理利用网络怎样理性参与网络生活?1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。4)恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。网络生活基本准则是什么?恪守道德、遵守法律。对自己言论负责,不造谣、不传谣、不泄他人隐私、不恶意攻击他人、不宣泄负面情绪。怎样传播网络正能量?1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议。2)要在网上传播正能量。共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则(一)维护秩序社会秩序的含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。常见的社会秩序:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。社会秩序的作用(为什么需要社会秩序?)1)社会正常运行