小刺猬烫头发.doc

活动目标:⒈欣赏故事,尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。⒉理解故事内容,知道自己就是最好的,不和别人攀比的道理。活动准备:教学挂图、故事录音、走秀表演及音乐、幼儿用书2活动过程:漂亮的发型“秀一秀”⒈今天,几位小朋友要为我们秀一秀他们的发型,掌声欢迎他们。(幼儿表演)⒉他们表演的棒不棒?美发师给他们做的发型怎么样?谁来说一说?××小朋友的发型是什么样子的?⒊小结(盘发、麻花小辫、小平头)讲述故事,启发提问从“在森林里…….到……好精神啊”⒈小刺猬想起鹿姐姐帮他设计发型,你们猜,鹿姐姐给小刺猬做了什么发型?⒉[出示图片]小刺猬做了个烫发。像什么?⒊他对自己的发型满意吗?你怎么看出来的?(表情、高兴)小刺猬对自己的烫发很满意,高高兴兴的回家去。⒋在回家的路上碰到了谁?(牛伯伯)⒌牛大伯看了烫了发的小刺猬是什么表情?他的眼睛怎么样??学一学.⒍牛大伯回对小刺猬说些什么?⒎小刺猬又往前走遇到了谁?(小兔子)看看小兔子是什么表情?谁来学学被吓到的小兔子?小兔子看了小刺猬一眼撒腿就跑,边跑还边喊:“怪物,怪物!”⒏小刺猬回到家,妈妈见到他会怎么说?妈妈看到小刺猬又好气又好笑,对小刺猬说:“你去果园里背些果子回来。”⒐那他背回果子来了吗?我们来看看(出示图片讲述)⒑他背到果子会怎么想?(..伤心)小刺猬只好垂头丧气地往回走。⒒回来的路上遇到了谁?(大灰狼)看看大灰狼的表情怎么样?他想干什么?⒓(过渡)结果会怎么样呢?我们来完整听一遍故事。完整听故事《小刺猬烫发》提问:⒈小刺猬原来的时候害怕大灰狼吗?为什么?⒉为什么小刺猬吓得连滚带爬地跑了?小结:小刺猬身上的刺可以背果子,可以当做武器来保护自己,他把头发烫卷之后,就失去了原来的本领,看来烫发的发型是不适合小刺猬的。⒊那他一开始为什么想到要去烫头发?小结:像小刺猬这样,盲目地和别的小动物攀比是不行的,只有适合自己的才是最好的!⒋小刺猬他后悔了,怎样才能把头发变回来?⒌小刺猬又恢复了原来的本领,好开心啊!⒍小朋友们,你有那些本领?活动反思:本次活动,我以“发型秀”表演的形式导入,激发幼儿的活动兴趣,继而引出故事。我采用边提问边讲述的方法帮助幼儿理解故事内容,通过让幼儿模仿“被吓到的小兔子”、“牛伯伯惊讶的眼神”让幼儿更好的体会故事角色。最后将故事升华,让幼儿充分认识到自己都有自己独特的本领,自己就是最好的。整个活动进行顺利,幼儿学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃,较好地实现了活动目标。栋波融愤送琵促蒋陵皑晕溃周咖聪龟虐祷樟号澎悍冒吠柜叫寐揉韦袋脯瞥圭龙楼釜能篇副澎瘤迅跺怀铺碰菇肚酣板谭